《How was your school trip》导学案
- 资源简介：
约5460字。
【课题】Unit8How was your school trip? Section A1a-1c（1）（1课时）
【学习目标】
1.识记并能运用相关学校旅行中活动的词组。
2.掌握动词变过去式的规则、不规则变法、一般过去时的结构、否定、疑问、回答和及适用情况。
3.运用一般过去时询问或描述发生在过去的事件或过去存在的状态。
【重点，难点】
识记大量关于活动的词组；动词变过去式的多种规则的掌握；一般过去时的运用。
温故知新
一、将下列动词变其为第三人称单数形式和ing形式。
例如：do does doing_
are______ ______ ; am ______ ______; go ______ ______; swim ______ ______
have______ ______; eat ______ ______; take ______ ______; buy______ ______;
see______ ______; hang ______ ______;study______ ______ ; run ______ ______;
teach ______ ______; die______ ______; .
二、根据上边一题，我们知道，动词有很多种形式，它们是；动词原形______________、
_____________________。思考：除了这三种形式，动词还有我们这个单元要重点学习的__________________以及我们以后要学的_________________。
知识链接
一、对比时态并先使用铅笔完成下列图表。最后一栏可参阅导学案第3页知识链接后完成。
基本结构 适用情况 否定、疑问及回答形式
现在进行时 主语+be+Ving
表此时此刻或现阶段正在进行的动作。 She is reading books.
否定：She isn’t reading books.
一般疑问：Is she reading books?
肯定回答：Yes, she is.
否定回答：No, she isn’t.
一般现在时 1、主语+动词原形
（主语不是第三人称单数时）
2、主语+动词第三人称单数（主语是第三人称单数时） 用于经常性或习惯性的动作;现在的特征或状态;客观存在及普遍真理;时间或条件状语从句中代替一般将来时。 He goes to work every day.
否定:He doesn’t go to work every day.
一般疑问:Does he go to work everyday?肯定回答:Yes, he does
否定回答:No, he doesn’t.
一般过去时 Jim went to work yesterday.
否定:
一般疑问:
肯定回答:
否定回答:
注：一般疑问句的否定、疑问及回答形式只例举了主语是第三人称单数的情况，若主语不是第三人称单数，则使用 “don’t”否定，“Do”来提问，“do”来回答。
二、同老师同学核对上边图表最后一行你所填写的答案并予以改正。对不解的地方向老师提问。然后，由小组共同讨论，将动词变为过去式的规则变法罗列到下边横线上。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
自主互助学习
一、仔细观察1b中的图片和内容，完成下列问题。
1.将下列动词变为它们的过去式，不规则变法参照课本最后一页。
watch____________; study___________; like__________; enjoy___________;stop___________;
look__________;die_________;am/is________; are________; go_______; take________;see______;
buy___________; have________; eat________; hang_________;do_________.
2.在2b中右边的两列词组里找出动词的过去式，然后在它们的旁边写出它们的原形。
3.翻译下列词组并同小组一起大声朗读识记它们。你可参照单词表的帮助。
买一份纪念品 buy a souvenir ; 拍照______________; 看见些海豹__________________;吃一个汉堡包___________________; 去动物园__________________; 看见一些鲨鱼________________; 吃些冰淇淋__________________________; 和朋友逛逛______________________________。
4.回忆一下，以前我们学到过的“There be”句型，它表示_______________________，且“be”动词的形式取决于距离它最近的那个名词，这就是我们所说的，它遵循________原则。现在，请你在1b中找出编者所使用的“There be”句型并讨论一下 “be”动词的形式。
二、听力。
1.弄清题意，仔细听磁带，完成题目要求。
2.同老师同学核对答案，对错误的地方可向老师提出再次播放磁带的要求。之后背诵1b中的对
【课堂练习】
一、 根据图表所给信息模仿1c中的对话制作你们的对话。
Name Activity Yes No Activity Yes No
Laura had a hamburger
ate some ice cream
Tina went to the aquarium took photos
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