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　　Module11 National heroes
　　Unit1 What did Zhan Tianyou do ? 教案
　　课题：外研版初一年级下Module11 National heroes  Unit1 What did Zhan Tianyou do？
　　教学目标：
　　知识目标： 1.词汇： bridge, build, engineer, government, patriotic, railroad, tunnel, through, Russian,  over
　　2.语音：词语的重读音节及一般过去时特殊疑问句实词的重读。
　　3.语法：一般过去时的特殊疑问句。
　　技能目标：能听懂对人物的描述或谈论，获取事情发生的时间、地点、结果等。
　　情感目标：通过讲述詹天佑对话的学习，学习他胸怀大志，为国争光的爱国主义情操，增强学生的民族意识，提高民族自豪感。
　　教学重点：一般过去时的特殊疑问句及本课的新词汇。
　　教学难点：运用一般过去时的特殊疑问句进行听说读写的语言输出。
　　教学方法：听说法
　　教具：录音机、多媒体课件。
　　教学过程：
　　Step1: Warming-up
　　1．课前学生演讲。
　　2．小组内进行熟悉词汇，完成填词活动。然后教师播放录音，学生核对。
　　3．多媒体播放图片，让学习谈论其内容。
　　Step2: Listening.
　　1.      Listen and read.
　　首先，教师用多媒体出示问题。1）Who was Zhan Tianyou? 2）Say one thing about Zhan Tianyou according to the conversation.播放录音。
　　学生听录音并回答问题。第二个问题小组内讨论并展示。
　　让学生打开书并读对话。了解对话的详细内容。核对自己的答案。
　　2.      Activities3、4.
　　完成上述内容后，让学生此项任务。两人一组进行，然后进行提问核对。
　　教师通过提问有关詹天佑和京张铁路的相关情况，呈现一般过去时的 “Wh-questions”:并引导学生进行正确的回答。