七年级英语下册（人教新目标） Unit 3 How do you get to school- 教学设计 教案 （4份打包）
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　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1. 学习表示交通工具的单词。
　　2. 学会使用动词短语表示交通方式。
　　3. 能够熟练掌握How do you get to school？的句型。
　　4. 学习使用how far询问距离，how long 询问时间。
　　2.   教学重点/难点
　　Language points (语言点)
　　1. 词汇：1)名词n. train, bus, subway, ride, minute, kilometer
　　2) 动词v. ride
　　3) 数词num. sixty, seventy, eighty, ninety, hundred
　　4) 形容词和副词adj. & adv. far
　　5) 词组 take the subway, ride a bike
　　2. 句型：How do you get to school? I …
　　How long does it take …? It takes …
　　How far is it from … to …? It’s about …
　　Difficulties （教学难点）
　　1. 交通工具的表达法。
　　2. How，how far， how long 句型的使用及区别。
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　教学过程
　　1. Warm-up and revision（课堂热身和复习）
　　（1）Greet the class. (Talt the weather. Use the present and past tense. )
　　T: How’s the weather today?
　　S: It is …
　　T：How was the weather yesterday?
　　S: It was …
　　(2)  Play a guessing game.
　　T: Look at the sentences and pictures and guess the kinds of transportation.
　　【教学设计说明】通过多媒体屏幕向学生展示所学单词,图文并茂，非常直观地向学生展示了新单词.简单的单词游戏既调动了学生的学习积极性又强化了单词记忆。
　　2. Presentation （呈现新知识）
　　(1) Present the new words: take a train, take the bus, take the subway, ride a bike, walk
　　Show some pictures of the new words on the screen. Ask Ss to try to read these words.
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1. 能用所学知识阅读文章。
　　2. 能理解文章内容，回答问题。
　　3. 能够理解文章细节内容。
　　4. 能够运用所学内容介绍自己的上学路线。
　　2.   教学重点/难点
　　Language points (语言点)
　　1. 词汇：1) 名词n. river, village, bridge, boat, ropeway, year, villager, dream
　　2) 形容词 adj. afraid， true， many
　　3) 动词 v. cross，leave
　　4）短语 between … and …, come true
　　2. 句型：It’s not easy to cross the river on a ropeway.
　　There is no bridge.
　　You want to know how …
　　Difficulties （教学难点）
　　1. 理解文章内容，正确回答问题。
　　2. 用所学知识写出完整的文章。
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　教学过程
　　1. Warm-up and revision（课堂热身和复习）
　　（1）Check Ss’ homework.
　　T: How do your classmates get to school?
　　S: I asked Xiao Hua. She usually walks to the bus station, and then she takes the bus to school.
　　Xiao Hua: I asked Jim. He always gets to school in his father’s car.
　　Jim: I ascy. She sometimes takes the subway to school. But she never takes the taxi.
　　(2) T: For many Ss, it’s easy to go to school. But it can be very difficult for Ss in a small village in China.
　　【教学设计说明】建议本环节让尽可能多的学生进行操练。本环节操练的方式是锁链式操练，小华采访了Jim, Jim 采访了Lucy。本环节一方面帮助学生复习目标语言，一方面为下个环节的阅读文章做了铺垫，自然导入。
　　2. Work on 2a
　　Look at the picture, talt it and guess what the passage is about.
　　Where are they?
　　What are they doing?