约10150字。

　　Unit Five Abilities学案
　　Fun with English 7B    _____月_____日备 ____月_____日用
　　课题 Unit Five Abilities
　　Welcome to the unit 课型 new 主备人 
　　课时 1 审核人 
　　教学目标 通过漫画引出讨论能力的话题。
　　讨论在日常生活中我们能为他人所做的事情。 班级 
　　姓名 
　　得分 
　　重难点 掌握在日常生活中我们能为他人所做的事情的短语
　　学习内容 百分笔析 二次备课
　　Step One :New words
　　1 能力  _______________________
　　2 座位  _______________________
　　3 收集  _______________________
　　4较老的，上了年纪的 ______________________
　　Step Two 知识点讲解
　　1 Be careful, Eddie!
　　(1) careful 是形容词，意为“小心的，仔细的”。本句是祈使句，用动词原形开头，使用be careful 的木的是唤起某人对某事的注意。
　　例如：Be careful！ Don’t cross the street now.
　　(2) be careful后接名词或代词做宾语是，要加介词with。
　　例如：You must be careful with your health.
　　2. Planting trees (Tree-planting Day 植树节)
　　plant 做动词，意为“种植”。Plant 还可做名词，意为“植物”。
　　In China, many farmers plant trees in spring.
　　在中国，许多农民在春天种树。
　　There are thousands of plants in the mountain.
　　山上有成千上万种植物。
　　3.Cleaning up the park
　　clean up 意为“把……打扫干净”,是一个“动词+副词”短语。所以如接名词作宾语，名词宾语可以放在up的后面，但是如宾语是代词，代词则必须放在clean up 的中间。
　　clean up the park = clean the park up
　　clean it up
　　4.Visit a home for the elderly
　　a home for the elderly 意为“老年公寓”。the elderly意为“老人”，elderly是一个形容词，意为“年老的，年长的”，它是由elder + ly构成的，比起old，它具有“尊重的，尊敬的”含义在里面。定冠词“the +形容词”的结构代表的是一类人。例如：the old 老人/the poor 穷人/the rich富人/ the young年轻人
　　Step Three 翻译
　　1.小心_______________
　　2.植树______________________
　　3.在公交车上给人让座  _____________________________
　　4.把公园打扫干净                 _______________________ 
　　5.帮助一位老人                   _______________________
　　6参观老年公寓                   _______________________
　　7.为希望工程收集物品             _______________________
　　8.太酷了！    ___________________    
　　9.我 能飞。   ___________________
　　10. 我不能飞。___________________
　　Step Four 根据句意及首字母提示，用合适的单词填空。
　　1.There are no more s_______ on the bus. Let’s give ours to the old man.
　　2.Peter has the a___________ to do this kind of hard work, I think.
　　3. We should help the old go a____________ the street.
　　4. My grandfather likes c_____________ stamps very much.. There are about two thousand stamps on the shelf.