《The Birthday Party》教案4
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约1320字。
Unit7Topic2
Section B
Ⅰ. Material analysis
本课是第七单元话题二的第二课时。本节课的主要活动是1a和2。进一步学习并巩固情态动词can/can’t表示个人能力的功能用语并导入新词汇smart和count。本节课对学生的听力能力的训练方式较多,如听录音检测内容;听录音填写表格;听录音完成歌词。不仅训练学生听力理解能力和识辨图片的能力,而且培养学生听关键信息并速记的技能。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims
能够根据已学语音、音标及发音规则,正确朗读下列词汇并运用于情景对话中:
smart, count
掌握can/can’t表示个人能力的表达法,如:
(1) I can …very well.
(2) I can … a little.
(3) I can’t … at all.
能用英语表扬和鼓励他人:You are so smart!
能用英语表达自我意愿: I would like to take these flowers to the party.
Skill aims
能够听懂有关现在能做和不能做的事情的对话和简单的故事;
能够听懂简单的课堂用语并作出适当反应;
能够和同伴就能做和不能做的事情进行口头交流;
能够用正确的语音、语调朗读对话;
能够参照图片或范例写出简单的句子。
3. Emotional aims
通过学习英文歌曲,体会到学习英语的乐趣;
通过小组间良性竞争与合作,培养学生之间友好互助的精神。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points
能够应用情态动词can引导的Or Questions,如:
—Can Ann dance or draw?
—She can dance.
能够用can/can’t表示能的有关程度,如:She can do it a little/very well.
能够熟练使用表达自我意愿的表达方式。
2. Difficult points
正确使用情态动词can引导的Or Questions。
Ⅳ. Learning strategies
能在学习中善于利用图画等非语言信息帮助理解。
Ⅴ. Teaching aids
教学图片、录音机、黑板和多媒体
Ⅵ. Teaching procedures
Step Interaction patterns Student activity Teacher activity Introduction
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