《The Birthday Party》教案4

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 仁爱版 / 初中教案 / 七年级下册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 10 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/4/8 16:02:06
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: hfh6029 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约1320字。

  Unit7Topic2
  Section B
  Ⅰ. Material analysis
  本课是第七单元话题二的第二课时。本节课的主要活动是1a和2。进一步学习并巩固情态动词can/can’t表示个人能力的功能用语并导入新词汇smart和count。本节课对学生的听力能力的训练方式较多,如听录音检测内容;听录音填写表格;听录音完成歌词。不仅训练学生听力理解能力和识辨图片的能力,而且培养学生听关键信息并速记的技能。
  Ⅱ. Teaching aims
  Knowledge aims
  能够根据已学语音、音标及发音规则,正确朗读下列词汇并运用于情景对话中:
  smart, count
  掌握can/can’t表示个人能力的表达法,如:
  (1) I can …very well.
  (2) I can … a little.
  (3) I can’t … at all.
  能用英语表扬和鼓励他人:You are so smart!
  能用英语表达自我意愿: I would like to take these flowers to the party.
  Skill aims
  能够听懂有关现在能做和不能做的事情的对话和简单的故事;
  能够听懂简单的课堂用语并作出适当反应;
  能够和同伴就能做和不能做的事情进行口头交流;
  能够用正确的语音、语调朗读对话;
  能够参照图片或范例写出简单的句子。
  3. Emotional aims
  通过学习英文歌曲,体会到学习英语的乐趣;
  通过小组间良性竞争与合作,培养学生之间友好互助的精神。
  Ⅲ. The key points and difficult points
  Key points
  能够应用情态动词can引导的Or Questions,如:
  —Can Ann dance or draw?
  —She can dance.
  能够用can/can’t表示能的有关程度,如:She can do it a little/very well.
  能够熟练使用表达自我意愿的表达方式。
  2. Difficult points
  正确使用情态动词can引导的Or Questions。
  Ⅳ. Learning strategies
  能在学习中善于利用图画等非语言信息帮助理解。
  Ⅴ. Teaching aids
  教学图片、录音机、黑板和多媒体
  Ⅵ. Teaching procedures
  Step Interaction patterns Student activity Teacher activity Introduction

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源