约4000字。

　　第 一 单元（章）教材分析
　　（一）单元教学内容
　　话题： Can you play the guitar?
　　功能：（1）谈论能力
　　（2）辨别乐器
　　语言结构：
　　1、句型：Can you dance? Yes, I can. No, I can’t. What club do you want to join? I want to join the music club. What can you do? I can play the piano.
　　2、复习已学词汇：basketball  volleyball
　　复习已学句型：Do you like…? I like…. I don’t like…. 
　　Let’s ….
　　3、新词汇：Verbs of activity such as dance, swim, sing
　　Names of musical instruments such as guitar, drums, piano, drums, trumpet,
　　4、Grammar focus: Can you dance? Yes, I can. / No, I can’t.
　　Can he paint? Yes, he can. /No, he can’t.
　　Can she speak English? Yes, she can. / No, she can’t.
　　Can you speak English? Yes, we can. / No, we can’t.
　　What club do you want to join? We want to join the chess club.
　　I want to join the basketball club.
　　（二）单元教学目标：
　　1、能力目标：（1）学会询问别人所拥有的技能
　　（2）根据相关信息表达自己所掌握的技能和意愿，想参加何种类型的俱乐部
　　（3）能够表达自己参加俱乐部的意愿和理由
　　2、知识目标：（1）能听说读写课文中出现大纲要求掌握的单词
　　（2）要知道play +球、棋、牌
　　play ＋the +乐器
　　（3）要学会情态动词can的用法及其一般疑问句型的肯定和否定回答
　　（4）掌握询问别人所掌握的能力的方法
　　3、情感策略、文化等有关目标：
　　（1）通过对人物个性化的了解，认识对方
　　（2）跨学科学习：语言艺术、审美教育
　　（3）了解自己的能力，培养情操
　　4、教学方法：直观教学法、情景教学、任务型教学法
　　5、教学用具：录音机、电脑、卡通图片
　　（三）单元重难点
　　1、 本单元重点学习询问别人的能力
　　2、情态动词can及动词play教学是本单元的难点
　　(四)单元课时安排
　　The 1st period：Section A1a—2c
　　The 2nd period：Grammar Focus---4Groupwork
　　The 3rd period：Section B 1a---2c
　　The 4th period Section B 3a---4
　　The 5th period Self-check
　　七 年级 英语 学科 下 册第 一 单元（章）
　　单元(章)
　　名称、课题 Unit1 Can you play the guitar?
　　课时划分 5课时 教学课时 第1课时 总备课数 第1课时
　　主备人 备课组其他人员
　　教
　　学
　　目
　　标 知识与能力1、Learning to talt abilities
　　2、Learning to talt likes and dislikes
　　过程与方法：
　　1、熟练掌握以下句式：
　　(1)---Can you dance?
　　---Yes,I can.
　　(2)---What club do you want to join?
　　---I want to join the music club.
　　2、熟练掌握以下词汇：
　　情态动词can,can’t
　　动词dance,swim,sing,paint,join
　　名词art,music,guitar
　　动词词组play chess,speak English,play the piano   
　　情感、态度与价值观：通过对人物个性化的了解，认识对方
　　教学重点 学会谈论能力；谈论喜好和意愿
　　教学难点 如何呈现can,can’t
　　教法 直观教学法、任务型教学法
　　学法 合作学习 、小组交流
　　教学准备 录音机
　　教  学  过  程 二次备课
　　1.Warming-up and revision
　　(1)Daily greetings to the students
　　(2)Revision
　　T:What day do you like?/Do you/Does he linday/Tuesday…?
　　Do you linny days/rainy days/…?
　　Does he/she like salad/orange/…?
　　Do you like baseball/basketball/…?
　　2.Presentation
　　T:（Ask and answer with individual students.）
　　Do you like singing/music/art/painting/English/…?etc.
　　3.Listen and circle.
　　T:Now let’s listen to the tape,find out what clubs they want to join.
　　T:Now let’s check the answers.
　　Answers
　　Circled items:a.English club c.music club d.chess club
　　4.Marvey
　　T:Our school has many clubs.What clubs do you want to join?Please ask and answer in groups.Write down your group members’answers in the form.And then give us a report.
　　5.Presentation
　　T:(从学生的报告中来)Oh,you want to join the art club.But I want to join the music club.I like singing.I