《Could you please clean your room》教学反思
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约1530字。
在初中英语课堂上如何上“活”一堂课
——Unit 11 Could you please clean your room? 教学反思
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在初中英语课堂上如何上“活”一堂课
——Unit 11 Could you please clean your room? 教学反思
众所周知当学生进入八年级以后,随着年龄的增长他们在英语课堂上越来越不愿动口学说英语,对英语的兴趣感也日益下降;再加上学生在英语学习上的两级分化进一步加大,所以要上好一堂英语课也越来越不容易。基于以上情况,我想结合自己在本学期上的一堂八年级的英语课,谈一谈自己在教学中的得与失。
我所上的教材是人教版新目标英语八年级上册Unit 11 Could you please clean your room? 的Section A 1a----1c部分。本单元以Could you please clean your room?为中心话题,围绕着描述家庭成员间的日常事物展开,学习和运用交际用语Could you please…?让学生学会谈论和分享家庭家务事。教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中,学生通过交换对家务事情的描述及看法,促进学生与家庭成员之间的感情。本课是第一课时,主要学习内容是:家务方面的单词和短语以及用Could you please …?向别人礼貌地提出请求。
本节课从整体上来说自己感觉是比较成功的一堂课,为了能更好地提高自己的授课水平,我将这节课的成功和不足之处做一详细分析:
一、较为成功之处:
1、对于这节课的重点练得较透彻。
这节课的重点是句型“Could you please …? Could I…?”两个句型及其回答。这节课通过“先学后教,当堂训练”的形式,通过学生课前掌握本课的重要短语及词汇以后,才有针对性地操练了句型“Could you please …?”通过在课堂上设置学生利用本节课所学习的重要词汇进行句型“Could you please …?”的造句训练,达到进一步巩固这个句型的目的。通过在课堂上设置学生运用这个句型以小组活动的形式编对话,充分地练习了“Could I please…?”这个句型,而且我所设置的这两个小组活动正是反映了2c这个对话,这样把两个小组活动合并起来练习就自然地练习了2c部分。这样的训练既保证了足够的训练量,又保证了训练的强度和质量。
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