《Could you please clean your room》教案

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 144 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/12/21 17:35:17
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: heihua [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约7340字。

  Unit 11  Could you please clean your room?
  I. Teaching objectives 单元教学目标
  Skill Focus
  听 Listen to conversations of polite request and permission.
  说 Make polite request and ask for permission.
  读 Read an e-mail message about making requests.
  写 Write an e-mail message to ask for help.
  功
  能
  句
  式 Make polite requests
  Could you please clean your room?
  Could you please do the dishes?
  Ask for permission
  Could I please go to the movies?
  Yes, you can.
  Could I please use the car?
  No, you can’t. I have to go out.
  Language
  Focus
  词
  汇 1. 重点词汇
  dish, sweep, meeting, hate, borrow, invite, care, feed, mine
  2. 认读词汇
  chore, partner, trash, fold, laundry, snack, teenager, player, disagree
  3. 短语
  tat, living room, work on, do the chores, make one’s bed, do the dishes, sweep the floor, tat the trash, fold the clothes, clean the living room, do the laundry, take care of
  语
  法 Could for polite request
  Could for permission
  Mas do
  Strategy
  Focus Self-evaluating
  Personalizing
  II. Teaching materials analyzing and rearranging 教材分析和教材重组
  1. 教材分析
  本单元的话题是Chores,要求学生学会用Could you please ...?和Could I please ...?来委婉地提出请求或征求别人的许可以及如何有礼貌地拒绝别人并表达自己的理由,陈述自己的好恶。通过单元学习,学生还将了解中西方在这方面的文化差异,增强他们在日常生活中的沟通和交流能力。
  Section A 以图片及对话Peter, could you please tat the trash? Sure, Mom. 引入本单元的话题。1a是一个结对子活动,通过讨论在家做哪些家务活来引入本单元的重点词汇;1b让学生听一段对话录音,根据听到的内容选择Mom和Peter各做的家务活,帮助学生从听力材料中了解、获取如何使用目标语言;1c是一个口头会话练习,指导学生如何结合图片用目标语言Could you please ...? 进行对话;2a和2b是两个听力活动,通过听力训练帮助学生进一步了

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源