《He said it was on at the student cinema》教学设计

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  • 资源类别: 外研版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/10/20 21:13:02
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约1390字。

  Module 6.Entertainment
  Unit 2.He said it was on at the student a.
  高丽娜   瓦房店市第三十六中学
  教学内容:外研版“新标准英语”初二Module9 Unit2
  一. 教学内容分析
  本模块以娱乐为话题,语言材料包括谈论访问演出、影片介绍等,对话和阅读课文各侧重娱乐的不同方面,材料真实,语言简练,趣味性强,相信会引起学生浓厚的兴趣。在充分的语言输入的基础上,给学生创造了充分的运用语言、表达自己想法的空间。写生可以通过本模块词汇、语法的学习和听、说、读、写等各方面的训练,提高围绕娱乐这一话题的综合运用语言的能力。
  本模块的语法重点是学习直接引语和间接引语,这一内容主要是在Unit1对话中呈现,Unit2中的阅读课文也是很好的学习巩固直接引语和间接引语的语言材料。
  本单元是阅读课,通过了解《加勒比海盗》这部电影,学习一些相关词汇,巩固直接英语和间接引语,通过阅读语篇,学习评论电影,为写作打基础。
  二. 教学目标
  1. 语言知识目标
  掌握下列单词和词组的读音、拼写和意思:fight, sail,ship,tonight,act,character, face to face,action, play,scene, funny,although,opinion,in one’s opinion,except,advise,
  能够在句子中正确使用下列单词: pirate, believable, lost, fighting, romantiment 
  2. 技能目标:能读懂电影简介及评论;明白文章的主旨大意,提高理解文章结构的技能;能运用间接引语转述别人说的话。
  3. 情感与文化目标:发表自己对影视节目的看法和喜好,发展对影视的兴趣,了解不同国家的影视文化。
  三. 教学策略
  由浅入深,环环相扣的教学理念,指导学生阅读方法,最后达到学会用英文评论电影。
  四. 教学过程
  1. Warming-up
  操作方法:让学生说说自己看过的电影,做简单的介绍
  Teacher: I want to as some questions,do you like films?
  Students:……
  Teacher:What films have you seen and what do you think of it?
  Ss:……
  T:Very good!You’ve known so many films.Now ,I’ll show you a picture ,can you tell me what film is it?
  Ss:……
  设计意图:为引出本单元所要谈论的《加勒比海盗》这部电影。
  2. Teaching new words
  操作方法:呈现本篇重要单词,与图片相对照,领读这些单词,让学生们尽力熟悉并记住它们,然后让学生利用这些生词说一些自己所知道的《加勒比海盗》的信息,最后让学生用这些生词完成句子
  T:Yes,it is Pirates of the Caribbean.Do you like it? Today,we’ll learn something about it.Before this,we need to know some new words. Please follow me……
  T:Can you use the new words tell me something about Pirates of the Caribbean you know?
  S:……
  T:Now here are some sentences,can you use the new words to finish the sentences?
  S:……
  设计意图:通过图片与单词对应直观形象,使学生更容易记住单词,然后通过学生用生词简单介绍,用生词完成有关《加勒比海盗》的句子,不但强化生词,而且了解了《加勒比海盗》这部电影的信息,为阅读语篇扫除生词障碍。
  3. Reading
  操作方法
  1) 让学生听录音,初步了解文章,然后回答问题。

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