约1770字。

　　Unit 3  A day out
　　Comic strip & Welcome to the unit
　　说课稿  
　　阿拉尔市第一中学  冉剑群
　　一．教学内容：
　　牛津八年级英语下册Unit 3 单元Comic strip & Welcome to the unit 部分。其核心内容是“认知世界各地的名胜景点及谈论出游”。本部分始终围绕着这一主题安排了听、说、读、写的活动任务，让学生在这些环节中记住景点名称及所在地，谈论自己的出游计划。“Where/ When/Why /How do you want to go?”
　　二．  教学目标：
　　根据“新课程标准”关于教学目标的要求，结合本单元的具体内容，在本部分，目标细分如下：
　　1. 语言知识
　　A、词汇---本部分新单词主要掌握如下:
　　Place of interest: The Eiffel Tower; The white House; The River Seine; Sydney Opera House; The Great Wall; The Pyramids; Egypt; Australia; president ; enjoy oneself; keep fit; need to do sth. Take a boat trip; by the River Seine. Take care
　　B、语法--You need to exercise and keep fit.
　　I saw the White House today.
　　It is a beautiful building with a big garden and trees.
　　复习the capital of / I went to----./I am going to 的用法
　　C、功能---学会用形容词来表达自己的感受
　　2. 学习策略
　　首先，是自主学习法。在本堂课中主要体现在学生看图片讨论、做听力、通过对话操练句型等环节中。
　　其次，是合作学习法，主要体现在自编对话，表演对话等环节中。
　　再次，是情景体验法。情景教学是本堂课自始至终的主线。
　　3. 情感目标
　　A、了解世界各地的名胜，增强地理学科的学习，让学生意识到学科之间的联系，教育学生不要偏科。 
　　B、学会用恰当的形容词来表达自己的情感。
　　5. 能力目标: 指导学生在自主探究和任务型教学模式中，让学生掌握各名胜所在地。
　　三．单元重难点
　　1．重点：记住景点名称及所在地/词汇的运用，如 take a boat trip/by the River Seine/ enjoy oneself
　　2．难点：自编对话表达(即学生说的能力培养)。
　　四、  学情分析及教学策略
　　本课话题来自学生的生活经历，在以前的学习中，学生已经学习了许多动词短语及形容词，为表达提供了语言基础。此外，学生已掌握了特殊疑问词Where/When/What/Why/How进行提问, 为本课的学习做了铺垫。具有了学习本单元知识的认知前提，能自然的与本单元的话题衔接。本部分内容