《What are you going to do at the weekend》教学设计

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 外研版 / 初中教案 / 七年级下册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 1.72 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/4/17 12:24:34
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: hysj168 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约2250字。

  教学设计
  外语教学与研究出版社《新标准》英语初中一年级下册
  Module Three Making plans
  Unit One What are you going to do at the weekend
  一、教材分析
  本模块以制定计划为话题,分设三个课时进行学习。本节课是这个模块中的第一课时,是一节听说课型的新授课。本节课以对话形式呈现,主要内容为学生表达对周末生活的期待以及对周末的安排。学生们通过讨论周末的计划和安排,学习用be going to句型来表达自己打算或计划要做的事情。同时通过学习,引导学生增强学习和生活中的计划意识,养成良好的学习和生活习惯。
  二、教学目标
  1.语言知识目标
  (1)词汇:学会使用go over, on, nobody, at, nothing, silly, fantastic,等词汇。
  (2)语法:be going to 的意义和使用
  (3)功能:谈论和制定计划、安排
  2.技能目标
  (1) 能使用关键句型 be going to 向同学描述周末计划
  (2) 能听懂包含计划、安排的对话。
  (3)能听懂,读懂,理解和复述整个对话。
  (4) 能完成对话到语篇的信息转换,填写重要信息。
  3.学习策略目标
  (1)借助点读技术,感知、领悟听力技巧和方法;
  4.情感与态度目标
  在教学过程中,学生们养成良好的、有计划的生活和学习习惯。
  5.教学重点和难点
  学会准确使用一般将来时的基本句型“be going to”描述周末的计划和安排。
  6.教具准备
  视频课件、学案、点读笔等。
  三、教学设计
  本节课是一节以周末的计划和安排为话题的听说课,其话题的选择十分符合教学和学习的实际。第一单元内容主要以对话形式呈现。在整个的教学设计中,教师指导学生在熟悉的情境中进行新授知识的学习。可能有些学生的周末活动比较贫乏,教师强调让学生谈论有趣的或有意义的周末计划。结合对话的内容和学生的实际生活,培养学生良好的听说习惯和综合运用英语的能力。
  四、教学过程与方法
  在Engage (投入)阶段,由weekend 这个学生比较感兴趣的话题导入,运用三个环节分别对话题,词汇以及基本句式进行感知。通过这些听前的活动能够唤起学生的背景知识,能够使他们对新知识有所感知和体验。
  在Practice(操练)阶段,借助点读技术完成听说活动,也就是完成语言输入到输出的过程。在点读技术支持下,完成不同目的的听,抓住对话中不同的信息;将对话内容转化成短文,完成语言的自由转换。
  在Use(运用)阶段,模拟真实交际活动情境,让学生描述自己周末的计划,旨在让学生用语言做事情,达到学以致用的目的。
  I. Engage 投入
  1. 师生问好,通过对weekend的层层提问导入本课的主题
  Do you like weekend?
  Why do you like weekend?
  What do you usually do at weekends?
  What are you going to do at the weekend?

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源