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　　课题七下Unit12What did you do last weekend? (第一课时1a-2c) 课型 听说课 执笔
　　学习
　　目标 1. 学习并掌握词汇：camp, lake, beach, badminton, sheep
　　2. 学习目标语言：What did you do last weekend? Well,……
　　3. 情感态度目标：通过描述过去的事情，使学生学会尊重和理解别人，学会了解他人的喜好，增进情谊。
　　学习重点 熟练拼写和运用等词。
　　学习难点 对过去的事情进行询问。
　　学 习 过 程
　　一、预习与交流
　　A、预习课文，朗读理解记忆词汇：
　　B、小试身手
　　做家庭作业_______     去电影院_______       泛舟_______
　　湖边野营________    去沙滩_______      打羽毛球________
　　C、你能通过预习说出下面的句子吗？并试着写下来。
　　——谁去拜访了她的奶奶？ ——是贝姬。  
　　--Who ______ her grandma?  --Becky ______. 
　　二、合作与探究
　　A、动口动手。学习目标语：What did you do last weekend? Well,……
　　B、Step 1 Talking in groups.
　　小组交流学习成果，师生互动解决学习中困惑
　　Step 2 Presentation and Learning.
　　1 Guidance: -- What did you do last weekend?
　　--- Well …
　　2. Pair work: ---Where did she go last weekend?
　　---She went to a farm.
　　Step 3 Language ability practice
　　1. Finish the listening task in 1b, 2a, 2b.
　　2. Pair work.
　　C. Summary and Self-examination.
　　三、展示交流
　　挑战一：观察与运用。先组内讨论交流，然后由小组派代表就共性问题进行讲解。针对学生的疑惑，教师给予点拨。
　　挑战二：机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。
　　挑战三：… 相信你一定行！Come on!
　　四、点拨升华
　　A. camp 的用法：camp 既可作名词也可作动词。作名词时，意为“营；营地；野营”；作行为动词时，意为“扎营；搭帐篷；宿营”常用短语有：go 擦没评（去野营），summer camp （夏令营）等。
　　根据汉语提示填空。
　　（1）When did you join the ______ ______ （夏令营）？
　　（2）I like ______ ______ （去宿营）in the open air.
　　（3）We______（宿营）in the forest last night.
　　（4）Let’s go back to the ______（营地）。