约4090字。

　　Unit 2 How often do you exercise?
　　Section A 1 (1a-2d)
　　一、教学目标：
　　1. 语言知识目标：
　　1) 能掌握以下单词： housework, hardly, ever, hardly ever, once, twice, Internet, program, full, swing, swing dance, maybe, least, at least
　　能掌握以下句型：
　　① —What does he do on weekends? —He usually watches TV.  
　　② —How often do you watch TV? —I watch TV every day.
　　③ —Does he go shopping? —No, he never go shopping.   
　　2) 能了解以下语法：
　　频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
　　2. 情感态度价值观目标：
　　通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。
　　二、教学重难点
　　1. 教学重点：
　　1) 对6个频度副词细微差异的理解及使用。
　　2) 弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
　　2. 教学难点：
　　1) 第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
　　2) 谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。
　　三、教学过程
　　Ⅰ. Lead in
　　Talt your last weekend’s activities.
　　Ⅱ. Presentation