约1530字。

　　Unit 7 Sports and Good Health （Book Ⅱ）
　　Lesson 50 Playing at the Gym
　　一、  教材分析：
　　本单元的功能话题是关于运动和健康，要求学生了解西方国家的体育和饮食文化，并能够结合自己的生活实际，就该话题用英语表达自己的思想和观点，有效地和别人进行交流。本课是这个单元的第二课，主要学习打篮球和打乒乓球两项体育运动。通过本课学习，要求学生能够掌握打篮球和乒乓球的基本技巧以及有关球类运动的交际用语，并能够简单地谈论其他体育运动。根据本课特点，我制定了以下教学目标。
　　二、  教学目标：
　　1.知识目标：掌握单词：gym ，catch, heavy, light，easily, hit
　　掌握短语：be ready to…
　　2.能力目标：能够用英语谈论体育运动。
　　3.情感目标：鼓励学生参加各项体育活动，养成合作互助的习惯 ，培养不怕吃苦的精神，树立为国争光的意识。
　　三、  教学重点及难点: 让学生学会用英语谈论体育运动，掌握短语be ready
　　to…的用法。
　　四、  教学方法：多媒体教学、任务型教学、实物教学及歌曲、游戏辅助教学法。
　　五、  教具：多媒体、实物
　　六、  教学过程：
　　1.Greeting.
　　2.Teach a chant.
　　利用电脑屏幕教学一个节奏明快的歌谣“Everyone,everyone”，让
　　学生边唱歌谣边做动作,以调动学生的学习热情，使其进入最佳学习状态。
　　3.Review.
　　从网上下载学生喜爱的中外体育明星的图片，比如姚明、乔丹、贝克汉姆等，通过大屏幕展示并让学生用英语谈论，进一步调动学生的学习积极性和主动性，鼓励他们踊跃参与课堂活动，尝试用英语表达自己的观点和看法。
　　4.Presentation.
　　通过大屏幕展示一体育馆图片，教学新单词gym并出示课题。然后拿
　　出一个玩具篮球和一个乒乓球，教学新单词heavy 和light；然后教师演
　　示打篮球的动作，把篮球扔给一名同学并让其接住，通过动作展示教学新
　　单词catch ，throw，net 和easily；之后教师继续利用实物演示动作，
　　用球拍做打乒乓球的动作，教学新单词hit和paddle。