《I’m going to be a basketball player》教案
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约2970字。
Unit 10 I’m going to be a basketball player.
一、教材分析
本单元是Go for it八年级(上)unit 10,主要是围绕职业这一话题展开各种教学活动,本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习交流环境,通过听、说、读、写来培养学生运用知识的能力,并让学生能在做中学,通过课堂的各种实践活动准确地运用英语来表达。
1.语言知识
本单元要求掌握以下重点词汇:
computer programmer, professional, basketball player, engineer, pilot, take lessons, grades, dream job, grow up, move to, exhibition, resolutions, get good grades, get a part-time job, make more friends.
2. 语言功能:描述将来的打算
3.语言目标:
a. What do you want to be when you grow up?
I’m going to be a computer programmer.
b. How are you going to do that?
I’m going to study computer science.
4. 语言结构:
a. be going to表示将来。
b. want to be
c. what, where, when, how引导的特殊疑问句。
5.学习策略与思维技巧
a. 联系情境会话。
b. 角色扮演。
二、教学的重点和难点
基于上述的分析,确定本单元的教学重点为词汇;运用What do you want to be when you grow up? How are you going to do that?来询问将来的打算以及描述将来的打算。教学难点为运用what, where, when, how引导的特殊疑问句来询问将来来的打算以及描述将来的打算。
三、教学方法
1.本单元的话题与学生的生活联系紧密,基于此,创设生活化的真实情景,引导学生在语言学习中学习语言,然后再创造性地使用。
2.开展多种活动,给学生充分的交流空间,加强学生间的合作学习,并引导学生进行探究学习。
四、教学过程
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