约1530字。

　　Module 8  My past life
　　题目 My past life
　　教学内容 本模块以过去的生活为话题，要求学生掌握含有be (was / were)的一般过去的句子， 并能谈论自己、他人过去的生活
　　教材分析 本模块学习的语法主要是一般过去时的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答. 学好本模块能为以后学习其它过去时打下良好的基础。
　　教学目标
　　语言
　　知识
　　目标    功能 描述家乡与童年。
　　语法    动词be 的过去式（was / were）， 一般过去时的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答.
　　词汇 past, was were, be born, scientist, professor, friendly, naughty, nice, strict, well-behaved, primary school,  province, president, bedroom, bathroom, garden, kitchen, living room, pond, tree, favorite, movie theater, store, poster, go back, somewhere unfriendly, second, character, partner, etc.
　　语音     含有动词be (was / were)的一般过去时的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答形式。
　　语言
　　技能
　　目标 听 能听懂包含动词be的过去式be (was / were)的对话。
　　说 能用动词be的过去式be (was / were)表述自己过去的经历，并能询问对方过去的经历。
　　读 能读懂描述过去生活的短文，并能回答文中的问题。
　　写 能用动词be的过去式be (was / were)表述个人过去的生活
　　演示与表达 能向他人介绍自己过去的生活。
　　过程方法 1.根据实际情况或表格和文字，谈论出生和时间、地点，询问过去的经历。
　　2.运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识。
　　3.依据课本进行模仿操练，然后脱离课本进行口语交流。
　　情感、态度与价值观 热爱自己的故乡，热爱自己的祖国。向那些为国家、为社会作出了贡献的人学习，努力做一位“四有”新人。
　　学习策略 自学
　　策略 能够运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识、感悟语言功能。
　　文化意识 了解英式英语和美式英语在某些拼写上的不同之处。
　　任务 能够运用动词be的过去式be (was / were)介绍自己或他人过去的生活。
　　Unit 1   I was born in a small village.
　　课型：Listening and speaking
　　教学目标：
　　1.能掌握be动词的一般过去时的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答..
　　2.能用be动词的过去式来表述个人过去的生活,并能询问别人的过去的经历.
　　3.能听懂包含be动词的过去式的对话.
　　教学重点：
　　1. 让学生掌握be动词的过去式.
　　2. 记牢本单元的新词汇.
　　3. 练习含有be动词过去式的句型.
　　教学主要内容：
　　1.本单元要求掌握的词汇: past, was, were, be born, founder, scientist, professor, strict, nice, friendly, naughty, primary school, well-behaved, hey, province.
　　2. 本单元要求掌握的句型: