约1380字。

　　Unit 6 How long have you been collecting shells? 
　　第一课时
　　一、学习目标
　　1．学会谈论自己对某些爱好持续的时间长度。
　　如：过去有什么爱好，持续了多长时间，目前有什么爱好，这个爱好到目前持续了多长时间。
　　2．学会就上述问题向别人进行询问。
　　3．通过谈论自己有什么收藏爱好，持续了多长时间，有多少收藏品，学会for和since的。
　　4．学会就上述问题向别人进行询问。
　　二、学习内容
　　目标
　　分类 学 习 内 容
　　词
　　汇 collect, shell, skate, inline, inline skating, marathon, since, a pair of, raise, several, snow globe, monster, probable, run out of, store, particularly, polar bear, let know, collector, by the way, bamboo, silk, common, topic, be interested in
　　语
　　法
　　句
　　型
　　I．如何表示“从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去的动作”。我们用下面的句式来表示这一概念：
　　主语 + have / has been + 现在分词，如：
　　1．She has been skating for four hours.
　　到现在为止她滑冰已经有四个小时了。
　　2．I have been collecting stamps since I was ten years old.
　　我从十岁起就一直在集邮。
　　II．如果想询问别人“做一件事有多久了？”，我们用“How long have/ has +主语 + 现在分词？”这样的句式来提问，如：
　　1．How long have you been studying English?
　　你学英语有多久了？
　　2．How long has your father been working in the company?
　　你父亲在这个公司工作有多长时间了？
　　III．学会“since”和“for”在表示时间时的用法。
　　IV．区分“主语 + have / has been + 现在分词”和“主语 + 动词过去式”这两个句式的不同点及熟练掌握这两个句式的用法。
　　功
　　能 Talt how long you have been doing things
　　（谈论你做某件事情有多久了）