2017年秋初中八年级英语上册：全套学案（打包48份，含答案）
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 1 Me and My Class Lesson 1 Back to School学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 1 Me and My Class Lesson 2 Many Faces, One Picture学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 1 Me and My Class Lesson 3 Getting to 学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 1 Me and My Class Lesson 4 Best Friends学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 1 Me and My Class Lesson 5 Meet Ms. Liu学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 1 Me and My Class Lesson 6 Jenny.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 10 Looking for Lisa学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 11 Lily Learns about China学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 12 Karen.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 7 Don.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 8 E-mail学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 9 I Don’t Want to Miss Geography学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 13 I Love Autumn学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 14 Happy Memories学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 15 A Present for Li Ming学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 16 Happy Thanksgiving学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 17 Presents from Canada学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 18 Li Ming.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 4 My Neighbourhood Lesson 19 The Best Neighourhood学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 4 My Neighbourhood Lesson 20 No Stopping学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 4 My Neighbourhood Lesson 21 Eat a Donut and Turn Right学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 4 My Neighbourhood Lesson 22 I Like My Neighbourhood学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 4 My Neighbourhood Lesson 23 People in My Neighbourhood学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 4 My Neighbourhood Lesson 24 I Need a Map学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 5 My Future Lesson 25 I Want to Be a Teacher学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 5 My Future Lesson 26 What Will I Be学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 5 My Future Lesson 27 What.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 5 My Future Lesson 28 Rich or Poor It Doesn.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 5 My Future Lesson 29 Our Ambitions and Dreams学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 5 My Future Lesson 30 A Famous Friend学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 6 Go With Transportation Lesson 31 How Do You Travel学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 6 Go With Transportation Lesson 32 Trains Go Faster学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 6 Go With Transportation Lesson 33 Life on Wheels学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 6 Go With Transportation Lesson 34 Flying Donuts学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 6 Go With Transportation Lesson 35 Future Transportation学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 6 Go With Transportation Lesson 36 Clean Cars学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 37 What’s Your Hobby学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 38 Hobbies Are Fun学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 39 Danny.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 40 What.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 41 Show and Tell学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 42 The New Club学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 8 Celebrating Me Lesson 43 What Ma Unique学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 8 Celebrating Me Lesson 44 Georgia Plays Basketball学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 8 Celebrating Me Lesson 45 Be Yourself学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 8 Celebrating Me Lesson 46 My Dream学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 8 Celebrating Me Lesson 47 I Made It学案 （新版）冀教版.doc
2017年秋八年级英语上册学案 （新版）冀教版： Unit 8 Celebrating Me Lesson 48 Li Ming’s Report学案 （新版）冀教版.doc
　　Back to School
　　课题 时间
　　主备人 授课人 班级 审核人
　　阶段 环节 教学过程 教师活动 学生活动
　　第
　　一
　　阶
　　段
　　预
　　学
　　案
　　第
　　二
　　阶
　　段
　　教
　　学
　　案
　　第
　　三
　　阶
　　段
　　检
　　测
　　案
　　目标
　　导航
　　学习
　　目标
　　掌握重点单词physics
　　接触词汇：Sandra, Cox, recent
　　掌握重点短语
　　One... and the other..., introduce...to...
　　向学生明确目标
　　明确这节课该干什么
　　自主
　　预习 掌握本课单词和短语的读法，并能了解文章大意。 自学
　　预习
　　自测
　　预习反馈：
　　（2-3mins）
　　合作
　　探究：
　　交流
　　展示：
　　精讲
　　点拨：
　　(25mins )
　　达标测试：
　　(8min )
　　巩固
　　提升（8min）
　　教学
　　反思 1. What is it? Or who says it? Write your answer on the line.
　　a. ________ photo that you take with a camera
　　b. ________ a big animal with a long neck that lives in the desert
　　c. ________ We have a new subject this term — physics.
　　d. ________ I have two new classmates this term.
　　e. ________ day or time of rest from work
　　A. holiday
　　B. picture
　　C. camel
　　D. Li Ming
　　E. Danny
　　1.Read the statements and write true (T) or false (F).
　　a. Danny has a new English teacher this term. ( )
　　b. Danny has a new subject this term. ( )
　　c. Li Ming has a lot of good pictures. ( )
　　d. Danny and Li Ming took many pictures on the Silk Road. ( )
　　e. Danny likes the picture of the camel. ( )
　　2.检查单词及词组的读法并校正。
　　合作探究：(10mins)
　　Task1：小组读课文弄懂文章大意，并找出课文中所涉及的短语和句型。
　　Task2：小组讨论完成Let's do It 1.
　　交流展示：(5mins)
　　1.展示课文中所涉及的短语和句型。
　　2.展示Let's do It 1的答案。
　　精讲点拨：(10mins)
　　1. I was happy to see my classmates after such a long holiday.
　　知识点：be happy/sorry/glad to do sth.
　　2. One is Sandra and the other is Mary.
　　知识点：区分the other/another/the other+ 名词复数 =the others
　　3. You always like to make new friends.
　　知识点：make friends (with)
　　4. I wanted to talk to Sandra, but I didn't know how to begin.
　　知识点： “疑问词 + to do”结构
　　5. Well, you can introduce yourself to her.
　　知识点：introduce… to…;
　　introduce oneself (to…)
　　1.Fill in the blanks with the words and phrases in the box.
　　（physics  introduce  recent  look for  make friends）
　　a. At the party, we can play games and ________.
　　b. ________ is one of my favourite subjects.
　　c. Please come and have a look. These are ________ pictures of my family.
　　d. He began to ________ a new job.
　　e. I’ll ________ my new friend to you all.
　　2. Put the words in the correct order.
　　a. your how is subject new
　　______________________________?
　　b. you questions her ask can also
　　____________________________.
　　c. I my am see happy classmates to
　　______________________________.
　　d. He class will picture make tomorrow a
　　______________________________.
　　e. I how not know begin do to
　　______________________________
　　Complete the dialogue with the sentences in the box.
　　Mum: Hello, Mike! How are you? __________
　　Mike: It’s nice. I’m happy to see my teachers and classmates again. __________
　　Mum: Is there anything new?
　　Mike: Yes. __________ He’s from China.
　　Mum: It’s a new term. __________
　　Mike: I think so.
　　Mum: __________
　　Mike: We have a new subject, physics. I think it’s interesting.
　　A. I have a new classmate.
　　B. What about the subjects?
　　C. How is your first day of school?
　　D. I thin will make new friends.
　　E. They all look fine.
　　教师验收预习效果
　　教师领读
　　巡视
　　指导
　　订正答案耐心讲解
　　教师讲解本节课重难点
　　教师巡视
　　从课本查阅完成练习
　　学生作答
　　学生跟读
　　学生小组讨论交流
　　先独立完成再与组员订对答案
　　学生理解记忆
　　学生独立完成练习
　　Lesson 2 Many Faces, One Picture
　　课题 时间
　　主备人 授课人 班级 审核人
　　阶段 环节 教学过程 教师活动 学生活动
　　第
　　一
　　阶
　　段
　　预
　　学
　　案
　　第
　　二
　　阶
　　段
　　教
　　学
　　案
　　第
　　三
　　阶
　　段
　　检
　　测
　　案
　　目标
　　导航
　　学习
　　目标
　　掌握词汇：advise, agree, glue
　　接触词汇：perform
　　短语和句型：advise... to do..., be up to..., agree
　　with
　　向学生明确目标
　　明确这节课该干什么
　　自主
　　预习 掌握本课单词和短语的读法，并能了解文章大意。 自学
　　预习
　　自测
　　预习反馈：
　　（2-3mins）
　　合作
　　探究：
　　交流
　　展示：
　　精讲
　　点拨：
　　(25mins )
　　达标测试：
　　(8min )
　　巩固提
　　升（8min）
　　教学反思
　　翻译：表演 v.________建议 v._______
　　同意v.__________
　　拓展：表演 n. ________ . 建议 n. _______同意 n. _______
　　胶水__________  照片 __________
　　传统的________  舞蹈者_________
　　穿着__________  选择________
　　骆驼__________  句子______  描述_____
　　(一) 词组翻译
　　1.看…_____________________
　　2.看起来像…_______________
　　3.春节 ____________________
　　4.由某人决定 ______________
　　5.同意某人 ________________          
　　(二) 结构
　　1. 现在进行时句子：（抄写）
　　___________________________
　　2. advise sb. to do sth ,例句
　　____________________________
　　检查单词及词组的读法并校正。
　　合作探究：(10mins)
　　Task1：小组读课文弄懂文章大意，并找出课文中所涉及的短语和句型。
　　Task2：小组讨论完成Let's do It 1.
　　交流展示： (5mins)
　　1. 展示课文中所涉及的短语和句型。
　　2. 展示Let's Do It的答案。
　　精讲点拨：(10mins)
　　1. You are wearing traditional clothes. You look like a dancer
　　知识点：wear强调状态；put on 意为“穿上，戴上”，强调动作；介词in表示“穿着”，与wear意思相同，强调状态，
　　后面跟表示颜色或者服装名称的词。例如：
　　look like... 意为“看起来像，长得像”，后加名词或代词作宾语；look 作系动词，表示“看起来”，后跟形容词。例如：
　　2. That’s a picture of me from our Spring Festival show.
　　the Spring Festival 也可以说成 the Lunar New Year。
　　3. He advised me to choose that one.
　　知识点：advise sb. (not) to do sth
　　.
　　4. I like the colour in the first picture, but it’s up to you.
　　知识点：It’s up to... 表示“由……决定，由……负责”。例如：
　　5. I agree with you.
　　知识点：agree
　　agree with 后面常接人或说的话；agree to 后面常接“计划；提议；安排”等；agree on 后面常接日期等，表示“就……达成协议”。例如：
　　1. Read the lesson and answer the questions.
　　a. What are Li Ming and Wang Mei doing?
　　_________________________________
　　b. What does Wang Mei look like?
　　_________________________________
　　c. Who performed a dance in the Spring Festival show?
　　_________________________________
　　d. Which picture did Danny advise Li Ming to use?
　　_________________________________
　　e. Where will they glue their pictures?
　　_______________________________
　　2. Unscramble each group of the letters to make a word.
　　a. Let’s ________ (elgu) these pieces of paper together.
　　b. Your idea is not bad, but I do not ________ (reage) with you.
　　c. Jenny ________ (disvead) me to bring some pictures to school.
　　d. Can you ________ (disecreb) the pictures for us?
　　e. Danny usually ________ (earsw) a yellow shirt to school.
　　3. Put the words in the correct order.
　　a. she like dancer looks a
　　____________________________
　　b. I your may picture see
　　__________________________?
　　c. he wear advised clothes traditional me to
　　_________________________.
　　d. let’s our glue paper pictures the on
　　_________________________________.
　　e. she her dancing picture is in
　　____________________________.
　　教师验收预习效果
　　教师领读
　　巡视
　　指导
　　订正答案耐心讲解
　　教师讲解本节课重难点
　　教师巡视
　　从课本查阅完成 练习
　　学生作答
　　学生跟读
　　学生小组讨论交流
　　先独立完成再与组员订对答案
　　学生理解记忆
　　学生独立完成练习
　　Unit 1 Me and My Class Lesson 3 Getting to
　　课题 时间
　　主备人 授课人 班级 审核人
　　阶段 环节 教学过程 教师活动 学生活动
　　第
　　一
　　阶
　　段
　　预
　　学
　　案
　　第
　　二
　　阶
　　段
　　教
　　学
　　案
　　第
　　三
　　阶
　　段
　　检
　　测
　　案
　　目标
　　导航
　　学习
　　目标
　　掌握词汇：immediately, glad, pancake, lemon, pizza, hate, either
　　接触词汇：ahead, pizza, comb
　　短语和句型：go ahead, play the violin, like doing
　　向学生明确目标
　　明确这节课该干什么
　　自主
　　预习 掌握本课单词和短语的读法，并能了解文章大意。 自学
　　预习
　　自测
　　预习反馈：
　　（2-3mins）
　　合作
　　探究：
　　交流
　　展示：
　　精讲
　　点拨：
　　(25mins )
　　达标测试：
　　(8min )
　　巩固提
　　升（8min）
　　教学反思
　　翻译：
　　1.立即地__________
　　2.高兴的_________
　　3在前面_______ 
　　4.薄饼  _______5.柠檬_________
　　6.讨厌_________7.也(不)_____
　　8.梳子_________
　　拓展：
　　1.兴趣__________ 2. 紧张的_______
　　3.大笑__________ 4.不同的________
　　5.葡萄__________6. 冰淇淋________
　　7. 紫色的______8. 恐龙____________
　　词组翻译:
　　1. 写下_______________ 
　　2. 拉小提琴________
　　3. 起床 ___________
　　同义短语_________________
　　1. Read the lesson and tick the correct answers. R for right, W for wrong and D for don’t know.
　　a. Miss Cox asks boys to talk to girls about their interests.
　　b. Danny goes to talk to Sandra, but he is a little bit nervous.
　　c. Danny doesn’t know Sandra’s name.
　　d. Sandra and Danny like physics very much.
　　e. Sandra lits best.
　　f. Sandra plays the violin every day.
　　2.检查单词及词组的读法并校正。
　　合作探究：(10mins)[
　　Task1：小组读课文弄懂文章大意，并找出课文中所涉及的短语和句型。
　　Task2：小组讨论完成Let's Do It 1.
　　交流展示： (5mins)
　　1. 展示课文中所涉及的短语和句型。
　　2. 展示Let's Do It的答案。
　　精讲点拨：(10mins)
　　1. Let me write that down.
　　让我把那个写下来。
　　write down意为“写下；记下”，是“动词+副词”类短语。此类短语用名词作宾语时，名词既可置于副词前，也可置于副词之后；用代词作宾语时，代词必须用在副词前。
　　e.g. You must write down all the words.
　　= You must write all the words down.
　　你必须写下所有的单词。
　　This is my new address. Please write it down. 这是我的新地址，请把它写下来。
　　2. I love to eat many different foods, but I lits best. 我喜欢吃多种不同的食物，但我最喜欢甜甜圈。
　　在英语中，表示“虽然”的although和表示“但是”的but不能同时使用，只能使用其中的一个。另外，because和so 也有这种用法。
　　e.g. She likes singing, but I don't.
　　她喜欢唱歌，但是我不喜欢。
　　Because it was raining hard, they didn't work on the farm.
　　由于下大雨，所以他们没有在农场干活。
　　【注意】
　　表示“喜欢”
　　like/love to do sth.
　　like/love (doing) sth.
　　表示“讨厌”
　　hate to do sth.  hate (doing) sth.
　　3.either 的用法
　　①作副词，用在否定句句尾表示“也”。
　　I haven't read this novel before. She hasn't, either.
　　我没有读过这部小说。 她也没有读过。
　　②作代词，意为“两者之一”。多用在句式“either of + 名词复数/代词复数”中，其中，名词前需有限定词。
　　Either of them can do it.
　　他们俩谁都可以做这件事。
　　③作形容词，意为“任何一个”。此时either后面直接加名词。
　　Come on Saturday and Sunday. Either day is OK.
　　星期六和星期日来吧。这两天哪一天都行。
　　4. some 和 any 的用法
　　some一般用于肯定句或陈述句中，any一般用于否定句或疑问句中。
　　有些情况下，some也可用于疑问句中。
　　1.Fill in the blanks with the words in the box.
　　( glad either hate lemon pancake immediately)
　　a. I’m ________ that the project is finished.
　　b. — What foods do you like to eat for breakfast?
　　— I like to eat ________.
　　c. I don’t eat meat and Peter doesn’t ________.
　　d. He put on his hat and went out _____.
　　e. I ________ doing homeworndays.
　　f. I’d like a piece of ________ in my water.
　　2.Put the words in the correct order.
　　a. I rain do like not either
　　_______________________________.
　　b. let write me down that
　　______________________________.
　　c. I music listening hate to
　　____________________________.
　　d. you I asestions some can
　　_______________________________?
　　e. she what does do like school after to
　　_______________________________?
　　选择。
　　1.—Is there ___________ in today’s newspaper?
　　—Yes. The tourists (游客) can travel to England.
　　A．interesting something
　　B．something interesting
　　C．anything interesting
　　D．interesting anything
　　2.The man often ______________ late at night.
　　A．go back to home　
　　B．goes back to home
　　C．go back home　　
　　D．goes back home
　　3.We can’t finish the work on time. We need _________.
　　A．more two persons　　
　　B．two more persons
　　C．two another persons　
　　D．other two persons
　　4.Mum, my shoes are old. Could I have a new ______?
　　A．one　　 B．ones　　
　　C．pair　　 D．pairs
　　教师验收预习效果
　　教师领读
　　巡视
　　指导
　　订正答案耐心讲解
　　教师讲解本节课重难点
　　教师巡视
　　从课本查阅完成练习
　　学生作答
　　学生跟读
　　学生小组讨论交流
　　先独立完成再与组员订对答案
　　学生理解记忆
　　学生独立完成练习