约3860字。

　　八年级（下）英语学科导学案
　　Unit 4 He said I was hard-working.
　　(Section A)
　　教师寄语：Custom makes all things easy.有个好习惯，事事皆不难。
　　一、学习目标
　　1)Report what someone said.
　　2) Learn some important words and phrases.
　　二、教学重点和难点
　　1．教学重点：Report what someone said.
　　2．教学难点：Report what someone said.
　　三、知识链接 
　　宾语从句.
　　四、学法指导：
　　1) 查阅资料初步理解掌握教学难点中的内容。
　　2) Prepare the students’ book from page 26 to 28.
　　五、导学过程：
　　1. 预习直接引语和间接引语
　　2. 组长带领组员通读课本from page 26 to 28,理解其含义并补全文章。
　　3.组长带领组员熟读课文，并指定课堂朗读人选。
　　4. 组长带领组员找出课本(from page 26 to 28)的重要短语、句子。 并指定课堂展示人选。
　　5.直接引语和间接引语
　　引述别人的话有两种方式：一是使用引号引出人家的原话，这叫做直接引语；一是用自己的话把人家的话转述出来，这叫做间接引语。例如：
　　John said, "I’m going to London with my father."
　　约翰说："我要和父亲到伦敦去。"（引号内是直接引语）
　　John said that he was going to London with his father.
　　约翰说，他要和他父亲去伦敦。（宾语从句是间接引语）
　　直接引语变间接引语时，实际上就是变成宾语从句。要注意：时态、语序、连接词、人称、地点和时间以及指示代词的变化。
　　由直接引语变为间接引语，分以下情况：
　　(一) 直接引语是陈述句时，变间接引语用that引导（口语中that可以省略），said to sb.改为told sb.从句中时态、语序、连接词、人称、地点和时间以及指示代词要作相应的变化。
　　1)人称的变化：顺口溜“一主，二宾，三不变”。
　　“一主”是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。从句中的人称要随主句中主语的人称变化如：
　　She said, "My brother wants to go with me. "→She said her brother wanted to go with her.
　　“二宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称。或被第二人你所修饰。从句中的人称要跟主句的宾语一致。
　　He said to Kate. "How is your sister now?"→He asked Kate how her sister was then.
　　“三不变”是指直接引语变间接引语时。如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰，从句中的人称一般不需要变化如：
　　Mr Smith said，"Jack is a good worker."→Mr Smith said Jack was a good worker.
　　He said , "You are younger than I."-He said (that ) I was younger than him.
　　2)时态变化：
　　A）如果主句谓语动词为各种现在时或一般将来时，则间接引语中的动词仍保持直接引语原来时态。
　　He says,“I’m tired.” →He says that he is tired.
　　B）如果主句谓语动词为过去时，间接引语中的动词时态变成相应的过去时态中的一种：
　　（1） 一般现在时变为一般过去时 She said,“I’m mad at Marcia.” →       
　　（2） 现在进行时变为过去进行时Joe said,“I’m watching TV.”→