约1180字。

　　Module 2  Friendship学案
　　The important points:
　　1、了解并掌握宾语从句的三大要素并能用含有宾语从句的复合句表达复杂的句子
　　2、学会用英语打电话的常用语(背诵workbook中P100 练习4)
　　Unit One:
　　友谊(n.)____________ 拿、举、拥有(v.)_________(过去)_______（过分）________
　　等一下______________ 现在_____________ 是否________/_________ 是否 _____________
　　个人的，私人的(adj.)____________同班同学__________事实上___________公共的_________
　　几个；两个____________     亲戚_________           亲近的(adj.)；关(v.)__________      
　　外国人(n.) _____________觉得_________            随便说__________
　　(close-open-closed-open/  foreign—foreigner/  feel like+doing/  whether…or not)
　　有时sometimes  某个时候sometime  一些时间 some time 几次some times
　　捎口信________________ 立刻/马上_________________   私人问题___________  欢迎来中国 ________________ 校管弦乐队 ____________ 几个月后___________  最后一场公开音乐会 _____________________ 亲近的朋友____________  与。。。。。不同 ________________  一个令人激动的地方 ________________
　　预祝音乐会顺利  _____________________
　　我问过你的秘书她是否能来。_____________________________________
　　我知道外国人发现中国与他们自己的国家不同。_______________________________
　　我来这里就是交朋友的。_____________________________________
　　你为什么不带你的所有的朋友来北京广播电台参观？__________________________
　　Unit Two:
　　礼物__________ 初中_______________ 遥远的___________孤独的___________
　　害怕的__________害怕做某事________________ 和。。。。。。交朋友___________________ 任何人 ____________大笑(v.)笑声(n.)_________ 担心 ________担心__________________通常的/平时的____________ 在那时______________ 通过____________触摸__________ 明亮的__________
　　一天天地________________有关系(v.)事件(n.)____________认为_____________
　　开始____________
　　(gift=present/  lonely alone/ worry-worried/  usual-usually/ pass-passed(past))
　　当我13岁的时候，一个男孩子给我一件重要的礼物。_________________________
　　_________________=At the age of 13,a boy gave an important gift to me.