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　　初中二年级英语下册教案
　　张 立 江
　　外研八年级上Module 1教案
　　Module 1 Feelings and impressions教学设计
　　题材内容
　　本模块以感觉与印象为话题, 内容主要是谈论对食物等的感觉、评论以及对人的印象等。了解表感觉和知觉的系动词的用法；了解英国女孩 Sally的情感态度和喜好，很符合学生的兴趣，语言实践活动比较好开展。学生可以围绕这一话题进行大量的听、说、读、写方面的语言实践活动。阅读的重点在于理解，在此基础上学会一些描述人长相和性格的表达方式，包括句式和一些形容词。通过本模块的学习，学生可以学会表达自己的感觉和印象。让学生在使用语言的过程中学习语言,促使学生更有意识地自觉学习英语。语法难点是表感觉和知觉的系动词和系表结构。教学中教师应随时随地灵活利用各种素材组织教学过程和内容。充分调动学生的积极性。
　　教学目标
　　1） 语言知识：
　　语音 能够正确朗读系表结构的句子。
　　词汇 feeling, impression, smell, feel, quiet, salty, sour, tight, shoe, soup, dear, guy, matter, cheese, fresh, cookie, try, lovely, sweater, both, smart, pretty, must, introduce, later, soft, nervous, hair, dark, fair, glasses, recognise, quite, dance, especially, proud, angry, stranger, excited, bicycle, shake(shook, shaken), polite, rude, stare
　　词组 a bit, shake hands,
　　语法 能正确使用表感觉和知觉的系动词：sound, smell, look, taste, feel; 掌握句子的系表结构：link verb+adj.
　　功能 能够对食物的味道、人的印象等进行评论。
　　话题 以“感觉与印象”为话题。
　　2） 语言技能：
　　听 能听懂用表感觉和知觉的系动词所表述的内容，并能和图片匹配。
　　说 能够询问并表达对事物的感觉
　　读 能够读懂对人外貌和性格的简单的描述。
　　写 能够对一个人进行简单的描述。
　　演示与表达 能够用表感觉和知觉的系动词表达自己的感觉，能简单描述一个人的长相和性格。
　　3)学习策略
　　学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。
　　认知 联系，归纳，推测等技能。阅读报纸,提高自学能力。
　　调控 从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改
　　交际 学习运用恰当词语表达感觉与印象。
　　资源 通过阅读报纸等其他资源获取更多简单英语的感觉与印象信息。