约2530字。

　　人教版七年级英语上第四单元说课稿
　　广河四中  买仲山  中学英语一级教师
　　一、说教材
　　１、教材的地位及作用：
　　本单元主要围绕学习“询问物品的位置”这个话题而展开的多种任务型的教学活动，通过学习使学生学会：1、基本句型“Where’s/ Where’re ~~~? It’s/ They’re on／in／under~~~~．”和 “Yes／No”疑问句的用法；2、学会运用方位介词“on／in／under”来表达物品的位置。通过以上两个方面的学习，使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略，识别不同物品的位置。本单元与第五单元衔接紧密：由本单元出现的“Is／Are …?”的句型过渡到第五单元“Do …?”同属一般疑问句学习，前者为后者做了铺垫,同时本单元是以房间里的家具来展开讨论的,内容贴近生活,学生兴趣较浓,为学生交际能力和综合运用语言能力的提高打下了基础。
　　２、教学目标：（知识目标、能力目标、情感目标、策略目标）
　　A.知识目标　
　　(1)学习和掌握有关询问物品位置的句型：
　　Where’s my backpack? It’s on／in／under／the chair．
　　Are my books on the chair? Yes，they are．No，they aren’t．
　　Is it on／in／under ……? Yes，it is．No，it isn’t．\
　　(2)学习和掌握有关家具类的单词：table, bed, dresser, bookcase ,sofa ,chair ,drawer , plant , bag
　　(3) 学会三个方位介词的用法：on ,in , under
　　B.能力目标：能运用所学的词语，与他人进行简单交流，进一步提高学生语言表达能力。
　　C.情感目标：在小组合作学习的过程中，培养学生乐于与他人合作的精神，通过多种形式的活动, 提高学生学习英语的 兴 趣。
　　D.德育目标：  促使学生了解自己和他人的家居环境，热爱自己的家，为使将来的家更加美好,激发他们勤奋学习,克服困难的道德意志。