约3950字。

　　新目标英语八年级下第六单元学案
　　第一课时(1a-Grammar Focus)
　　一、 学习目标
　　1. 掌握词汇：collect, shell, marathon, pair, skate, since, Hilltop School, a pair of.
　　2. 在听力练习中使学生掌握并运用句型：(1)How long have you been skating?  I’ve been skating for five hours. (2)How long has she been skating?  She’s been skating since nine o’clock.
　　3. 初步了解现在完成时态的构成 “have/has + been + v-ing”及用法、标志词。
　　4. 区别“for” 与“since”以及“How long have you been skating?”与“ How long did you skate?”。
　　二、预习检测
　　A. 写出下列动词的-ing形式。
　　1.collect       2.skate         3.come        4. swim         5.run                     
　　B. 预习P44&45，翻译下列单词和短语。
　　收集______贝壳__________一双溜冰鞋__________多久        滑冰马拉松___________
　　六个小时             自从我七岁时           
　　三、学习步骤
　　Step 1 Discuss these questions in 1a.
　　Step 2 Listening and finish 1b，then ask answer in pairs.
　　Step 3 Listening and finish 2a&2b.
　　Step 4 Pairwork 2c.
　　四、知识梳理
　　1. ---How long have you been skating? 你滑多长时间了？
　　---I’ve been skating for five hours. 我已经滑了五个小时了。
　　（1）这是一个现在完成进行时的句子，现在完成进行时通常要和表示一段时间的状语连用，表示在这段时间内，该动作一直在进行。其结构为“have/has been +v.-ing+表时间段的状语”。
　　（2）for five hours表示“五个小时”，介词for后跟时间段，表达某动作已延续多久了，故该动作应用延续性动词。（在肯定句中）。
　　（3）how long意为“多久”，在此句中，用以提问时间的长短，除此之外还可以提问物体的长度。how long 用以提问“（时间）有多久”，其答语必为延续性动词。how long 针对动作提问的，即句中的动词必为延续性动词，因为只有延续性动词才能延续一段时间，成为表状态的形容词或介词短语。例如：---How long has Elizabeth been a nurse?   ---- __________
　　A Since 1992     B. Seventeen years ago.       C. In 1992
　　2.---I’ve been skating since I was seven years old.
　　【用法】此处的since用作连词，后面跟时间点，可以和完成时连用。意为“自……以来”，其从句为一般过去时，主句为现在完成时，表达主句的动作从过去某一时刻开始一直延续到现在，本句的主句为现在完成进行时。
　　【辨析】since与for。 Since除可作连词、引导时间状语从句外，还可做介词，意为“自从……,自……以来”，其后接具体的某一过去时间，不能与一段时间，表达某一动作延续的时间有多长；既可用于现在完成时、现在完成进行时中，也可用于一般现在时，一般将来时及一般过去时中。Jack has studied Chinese in this school ___the year of 2000.  A. since  B. for  C. in 
　　五、课堂检测
　　A. 用for或since填空,并翻译句子。
　　1. They have been working         ten hours.