约1740字。

　　9A Unit4 TV programmes
　　Integrated skills
　　一．教学目标
　　（一）．知识目标:
　　1. To identify the context for an interview and distinguish between three different interviewees.
　　2. To identify main ideas and vocabulary and use this information to complete a report.
　　3. To talt preferences in TV programmes
　　4. To respond to opinions
　　5. To express agreement and disagreement
　　（二）．能力目标
　　培养学生的综合运用语言的能力，把所学的知识付诸实践
　　（三）．情感目标
　　适当地看电视或听广播有利于激发学生学习的热情，一张一弛，文武之道。
　　二．教学重点
　　识别采访的语境大意，区分不同的采访对象
　　三．教学难点
　　识别采访的语境大意，完成信息报告
　　四．教学方法：
　　通过任务型语言教学法，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。
　　五．教具准备：纸张 调查表 录音机 多媒体课件
　　六．教学过程
　　Step1 Warm–up  activity（3分钟）
　　Play  the game  ‘Bingo’ about  the  Types  of  TV programmes
　　fashion nature travel cartoons
　　soap opera Music video cooking news
　　sport films comedy Chat show
　　documentary Game  show Drama series tragedy
　　[设计说明]
　　将本单元中已学过的关于电视节目种类的内容，以游戏的形式出现，既激发学生学习的兴趣，又让学生在轻松愉快的氛围中复习了生词。
　　Step 2 Lead-in （4分钟）
　　Discussion:
　　Discuss your favourite TV programme and the reason with your partner.
　　[设计说明]
　　通过讨论学生喜爱的不同类型的电视节目及喜爱原因，再次复习了Welcome to the unit及Vocabulary中有关电视类型的中的词汇。
　　Step 3  Learn  Part A（22分钟）（如果不够，可以延长）