七年级英语上册全一册教案（打包60套）（新版）冀教版
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson1Hello同步教案新版冀教版201710231110.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson1Hello教案新版冀教版201710231109.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson2TeacherandStudents教案新版冀教版201710231111.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson2TeacherandStudents同步教案新版冀教版201710231112.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson3WelcometoOurSchool教案新版冀教版201710231113.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson3WelcometoOurSchool同步教案新版冀教版201710231114.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson4WhatIsIt教案新版冀教版201710231115.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson4WhatIsIt同步教案新版冀教版201710231116.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson5MayIHaveaBook教案新版冀教版201710231117.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson5MayIHaveaBook同步教案新版冀教版201710231118.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson6ThingsforSchool教案新版冀教版201710231119.doc
七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson6ThingsforSchool同步教案新版冀教版201710231120.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson10ClothesforaColdDay教案新版冀教版201710231121.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson10ClothesforaColdDay同步教案新版冀教版201710231122.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson11ClothesaroundtheWorld教案新版冀教版201710231123.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson11ClothesaroundtheWorld同步教案新版冀教版201710231124.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson12Let’sGoShopping教案新版冀教版201710231125.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson12Let’sGoShopping同步教案新版冀教版201710231126.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson7Jenny’sNewSkirt教案新版冀教版201710231127.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson7Jenny’sNewSkirt同步教案新版冀教版201710231128.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson8Danny’sFavouriteColour教案新版冀教版201710231129.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson8Danny’sFavouriteColour同步教案新版冀教版201710231130.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson9WhoseCoatIsThis教案新版冀教版201710231131.doc
七年级英语上册Unit2ColoursandClothesLesson9WhosecoatIsThis同步教案新版冀教版201710231132.doc
七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson13BodyParts教案新版冀教版201710231133.doc
七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson14ColourandFeelings教案新版冀教版201710231134.doc
七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson15TallorShort教案新版冀教版201710231135.doc
七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson16HappyorSad教案新版冀教版201710231136.doc
七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson17SeeingaDoctor教案新版冀教版201710231137.doc
七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson18WeAllLookDifferent教案新版冀教版201710231138.doc
七年级英语上册Unit4FoodandRestaurantsLesson19TimeforBreakfast教案新版冀教版201710231139.doc
七年级英语上册Unit4FoodandRestaurantsLesson20ILipermarket教案新版冀教版201710231140.doc
七年级英语上册Unit4FoodandRestaurantsLesson21AttheMarket教案新版冀教版201710231141.doc
七年级英语上册Unit4FoodandRestaurantsLesson22IntheRestaurant教案新版冀教版201710231142.doc
七年级英语上册Unit4FoodandRestaurantsLesson23TheCornerStore教案新版冀教版201710231143.doc
七年级英语上册Unit4FoodandRestaurantsLesson24EatGoodFood教案新版冀教版201710231144.doc
七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson25Jenny’sFamily教案新版冀教版201710231145.doc
七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson26LiMing’sFamily教案新版冀教版201710231146.doc
七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson27DannyatHome教案新版冀教版201710231147.doc
七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson28AFamilyPicnic教案新版冀教版201710231148.doc
七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson29ABirthdayCard教案新版冀教版201710231149.doc
七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson30Grandma’sBirthdayParty教案新版冀教版201710231150.doc
七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson31Let’sGototheBookstore教案新版冀教版201710231151.doc
七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson32AttheSupermarket教案新版冀教版201710231152.doc
七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson33Let’sGototheZoo教案新版冀教版201710231153.doc
七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson34OntheFarm教案新版冀教版201710231154.doc
七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson35Let’sGototheMuseum教案新版冀教版201710231155.doc
七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson36Let’sGototheMovieTheatre教案新版冀教版201710231156.doc
七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson37SeasonsandWeather教案新版冀教版201710231157.doc
七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson38NicsyMonth教案新版冀教版201710231158.doc
七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson39AClassCalendar教案新版冀教版201710231159.doc
七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson40WhenIsYourBirthday教案新版冀教版201710231160.doc
七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson41Holidays教案新版冀教版201710231161.doc
七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson42HappyHolidays教案新版冀教版201710231162.doc
七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson43Directions教案新版冀教版201710231163.doc
七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson44Jack’sGoodbyeparty教案新版冀教版201710231164.doc
七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson45China教案新版冀教版201710231165.doc
七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson46CanadaandtheU.S.教案新版冀教版201710231166.doc
七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson47TheU.stralia教案新版冀教版201710231167.doc
七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson48English_Speantries教案新版冀教版201710231168.doc
　　Unit 1　School and Friends
　　Lesson 1　Hello!
　　【教学目标】
　　1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：hello，how，fine，nice，meet。
　　2.让学生了解如何打招呼。
　　3.让学生了解如何表示问候。
　　4.让学生了解并掌握系动词be的基本用法。
　　【教学重难点】
　　1.掌握一些与打招呼和问候相关的词汇和句型。
　　2.激发学生兴趣，让他们运用所学知识与自己的朋友进行打招呼和问候的练习。
　　3.掌握以下重点句子：
　　①Hello，I’m Jenny!
　　②I’m from Canada.
　　③What’s your name?
　　④How are you?
　　⑤I’m fine.And you?
　　⑥I’m good，thanks.
　　⑦Nice to meet you.
　　【教学准备】
　　录音机、幻灯片、图片
　　┃教学过程设计┃
　　一、创设情境，切入主题
　　Step 1：Lead－in
　　Lead－in by discussing the following questions：
　　1.What is your name？
　　2.Where are you from？
　　3.How are you？
　　Discuss the questions in groups.The teacher shows some pictures of different people and places，such as Jenny，Danny，Li Ming，Canada，China.
　　Ask the students to talt them for three minutes，and then let them present their results in class.
　　二、展开过程，探究新知
　　Step 2：Listening
　　Listen to the tape and find the answers to the questions：
　　1.Where is Danny from？
　　2.How is Li Ming？
　　3.How is Wang Mei？
　　Finish the task in class orally.
　　Step 3：Reading
　　Read the lesson and decide the following statements are true or false.
　　1.Danny is from Canada.
　　2.Jenny is fine.
　　Finish the task in class orally.
　　Step 4：Activities
　　1.Greet with friends in groups.Map a dialogue between three or four students.Then present the dialogues in front of the class.The following sentences can be used：
　　What’s your name？
　　How are you？
　　Where are you from？
　　Nice to meet you.
　　2.Work with your partners.Act out the dialogue between Jenny，Danny and Li Ming.
　　Step 5：Write a short note
　　Suppose you are going to introduce yourself.Write a short note.Remember to tell what your name is and where you come from.
　　Practice for a while.Then let some students read their notes in front of the class.
　　Step 6：Come to“Let’s Do It！”
　　Listen to the tape and finish Exercise 1 together.Read the dialogue again and finish Exercise 2.
　　Work with your partners.Act out the dialogue.Suppose you and your partners are Jenny and her parents.
　　Practice for a while.Then ask some students to present their dialogues in front of the class.
　　三、布置作业
　　Finish Exercise 3 in“Let’s Do It！”.
　　Lesson1 Hello
　　【教学目标】
　　1.知识与能力：要求能正确地读出如下单词：Canada, thanks,Jenny，Danny并要求会拼Canada . be from
　　2.过程与方法：通过自主学习完成任务，提出质疑并大胆探究，积极交流，巩固当堂知识，反馈学情。
　　3.情感态度和价值观：学会日常简单的自我介绍，包括姓名， 国籍；并会问候他人。
　　【教学重难点】
　　日常简单的自我介绍，问候。注意当别人问候时要作出礼貌性的答谢语。
　　【课时安排】1课时
　　【教学过程】
　　一、导入环节（2分钟）
　　（一）导入新课，板书课题
　　导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn：
　　Lesson 1 Hello!
　　（二）出示学习目标
　　过渡语:First ,let’s read the learning goals together.
　　1.我能正确地读出Canada, thanks,Jenny，Danny并要求会拼Canada . be from
　　2.学会日常简单的自我介绍，包括姓名， 国籍；并会问候他人。
　　过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin .
　　二、先学环节（15分钟）
　　过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.
　　（一）出示自学指导
　　1.朗读并熟记本课单词（P131），完成自学检测（1）。
　　2.听录音，朗读课文，完成自学检测（2）.
　　3.背诵对话，完成自学检测（3）
　　（二）自学检测反馈 
　　（1）单词识记
　　1)詹妮 __________ 2)加拿大 _________ 3)丹尼 __________ 4)谢谢__________
　　5)你叫什么？________________________  6)你好吗？___________________________
　　7)见到你很高兴_________________________
　　（2）翻译下列句子。
　　1）我是......（                  ）  2）我来自中国。（                ）
　　3）我也来自加拿大。（                ） 4）来自于......（            ）
　　5）我的名字是......（                      ）6） 我很好。（                   ）
　　（3） 情景选择
　　（　　）1. 当你向对方打招呼时应该说：
　　A. Hello！  B.What’s your name?　C.My name is Danny.  D. What’s her name?
　　（　　）2. 上午课间，你看见了你的好朋友王明，应该说： A.My name is Li Ming.    B.Hello，Wang Ming.    C. What’s your name?  D.Her name is Liu Ming.
　　（　　）3.向别人介绍自己时，应该说： A. Hello！My name is Lily.
　　B. Hello！Her name is Lily.  C.Hi！your name is Lily. D.I live in Canada.
　　（三）质疑问难
　　过渡语:After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。
　　________________________________________________________________
　　三、后教环节（15分钟）
　　过渡语: Next ,let’s learn  and discuss some important language points.
　　学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。
　　A.知识点一系动词be的用法：
　　1. 单项选择；
　　（1).I ___ a student(学生)。 A. be   B. am     C. is    D. are
　　(2). My name _____ Li Ming.   A. is   B.am    C.be   D. are
　　点拨：系动词be分为_____, _____, _____当主语是第一人称I时系动词be 用____,主语是第二人称you时_____,第三人称是he/she/it 时用_____.
　　B.本课情景交际用语盘点。
　　1. What’s your name? 的答语___________________________
　　2.向对方打招呼时说___________________________________
　　3.How are you? 答语__________________________________
　　4.Nice to meet you.答语______________________________
　　四、训练环节（13分钟）
　　过渡语：After learning, let’s do some exercises.
　　1.用适当的系动词填空（am, is , are）。
　　1).I ____ a teacher.  2). You _____ a worker.  3).He ____ a doctor.  4).she —a student.
　　5).It____an apple.  6).You _____ good workers.
　　2.翻译
　　1)你好，我叫张晓红。来自中国。你叫什么名字？___________________________
　　Lesson 2　Teacher and Students
　　【教学目标】
　　1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：four，five，over，student，classmate。
　　2.让学生了解如何介绍人物。
　　3.让学生了解如何进行介绍和问候。
　　【教学重难点】
　　1.掌握一些与介绍人物有关的重点词汇和句型。
　　2.激发学生兴趣，向他人介绍自己的朋友和老师。
　　3.掌握以下重点句子：
　　①Wang Mei，this is my friend.
　　②His name is Yang Hao.
　　③He’s in Class Four.
　　④Jenny，who’s the man over there?
　　⑤And who’s the girl with Mr.Jones?
　　⑥What’s her name?
　　⑦Is she a student?
　　⑧She is our classmate.
　　【教学准备】
　　录音机、幻灯片、图片
　　┃教学过程设计┃
　　一、创设情境，切入主题
　　Step 1：Lead－in
　　Lead－in by discussing the following questions：
　　1.Who is Li Ming’s friend？
　　2.What class is Li Lin in？
　　3.Who is Jenny’s homeroom teacher？
　　Show some pictures of students and teachers to the class.Let the students discuss the questions in groups.Then present their results in front of the class.The styles can be dialogues or reports.
　　二、展开过程，探究新知
　　Step 2：Listening
　　Listen to the tape and fill in the blanks with the words you hear：
　　1.Li Lin is in Class________.
　　2.Mr.Jones is Jenny’s homeroom________.
　　3.Kate is Jenny’s________.
　　Finish the task in class orally.
　　Step 3：Reading
　　Read the lesson and answer the following questions：
　　1.Who is Wang Mei？
　　2.What class is Yang Hao in？
　　3.Who is the man over there？
　　Finish the task in class orally.
　　Step 4：Practice
　　Make sentences with the language points：
　　1.this is...
　　S1：Danny，this is my friend Li Ming.
　　2.be in...
　　S2：Wang Hong is in Class Five.
　　3.over there
　　S3：Her books are over there.
　　Step 5：Activities
　　Introduce friends or teachers.Work in groups.At the same time，the teacher can walnd the classroom to see if the students have any questions.
　　Discuss for a while.Then let some students come to the front to show their introductions.
　　Step 6：Come to“Let’s Do It！”
　　Read the lesson again，and ask the students to do Exercises 1—2 in groups in class.
　　Questions for you：
　　1.What is your name？
　　2.What is your friend’s name？
　　3.What’s your teacher’s name？
　　三、布置作业
　　1.Finish Exercise 4 in“Let’s Do It！”.
　　2.Make a trip plan for yourself.