共10课时，约10850字。

　　7A Unit 5 Going shopping学案
　　课  题 7A Unit 5 Comic strip and Welcome to the unit
　　学习目标 知识目标 介绍适合青少年的普通礼物的有关词汇。
　　能力目标 1. 能就购买礼物的话题展开对话。
　　2. 学会一种记忆单词的有效方法：将单词归纳整理。
　　情感目标 能在日常生活中运用语言进行交流为朋友选择礼物，从而激发学生学习英语的积极性。
　　学习重点 能就购买礼物的话题展开对话
　　学习难点 能就购买礼物的话题展开对话
　　课前自学
　　一、在课本74页和75页找出并翻译下面的词、词组和句子。
　　词：
　　wallet          clip       album            sticker          
　　yo-yo           idea       already        
　　词组：
　　go shopping                     be free               
　　a lot of                         carry bags                
　　pencil box                      comic book           
　　music book             
　　句型：
　　1) I want you to go shopping with me today.
　　2) Simon’s birthday is coming up.
　　3) Do you have any good ideas?
　　4) What do you think?
　　请把下面的英语翻译成汉语。
　　1）want sb. to do sth                                        
　　2）go shopping                                           
　　3）be free                                                     
　　4）come with me                                          
　　5）a good idea                                            
　　6）need sb. to do sth.                                       
　　7）carry all the bags                                                  
　　8）buy sth. for sb.                                          
　　二、朗读书本75页A部分词汇框内的单词和词组，不理解或不会读的单词可以组内合作探讨一下，然后完成A部分。
　　三、朗读第74页comic strip部分的内容，可要注意语音语调哦！
　　四、“go+动词-ing的形式”常用于体育活动或娱乐活动，意为“去…”你还能想出类似的短语吗？

　　课堂交流展示
　　（一）合作探究：
　　1．预习情况交流。将课前准备中的情况与你的同学进行交流。
　　（二）展示交流：
　　1.  对课前自学中的重要的语言知识点(单词、短语、句型和语法)在组内或班内展示。
　　2.  welcome to the unit:
　　Part 1:
　　Free talk, asr partners’ birthdays like the following model
　　T: When is your birthday, S1?
　　S1: ____________________.
　　T: Is it your favourite festival in a year?
　　S1: ____.
　　T: Why?
　　S1: Because I can …
　　T: What present do you like best?
　　S1: I like… (page75 part A) 
　　Part 2:
　　Use the conversation as a model with the classmates in your group