约2767字。

　　Unit 4  Food 
　　Food and lifestyles
　　Reading 第一课时  教案设计
　　一、设计背景及理念：
　　     新课程标准倡导任务型教学，把知识的传授融入到具体语言环境下、学生完成任务的过程中去，让学生在真实的语言环境下有积极交际的愿望，在完成任务的过程中自然地学会使用语言。   
　　本节课是一节阅读课，在设计过程中依据新课程标准，以学生为主体并结合本节课的特点来设计任务，设计一系列问题让学生回答，使得学生对文章的理解逐步加深；通过组织调查同伴的食谱和生活方式，激发学生的学习兴趣，培养分析评判能力，让学生在完成任务的过程中体验成功。
　　二、教学内容
　　牛津初中英语7A Unit 4 Reading(1)  What we eat and how we live
　　     三、教学目标
　　1、通过本课的学习使学生了解Kitty和Daniel的饮食习惯和生活方式
　　2、了觧饮食结构、生活方式和身体健康的关系
　　3、通过本课的教学使学生能够改变不良饮食习惯和不良生活方式
　　4、在活动过程中培养同学们的竞争意识和团队意识。
　　四、教学重点、难点
　　   良好的饮食习惯和生活方式
　　五、教学流程
　　1.Warming up
　　      listen and enjoy a song
　　     通过这首歌引出本文的标题。
　　     2.Revision
　　复习一些食物名称以及一些活动
　　     3. Presentation
　　Task 1: listen and answer
　　通过听录音回答问题，检查学生对文章大意的理解。
　　      Task2: fast reading
　　让学生快速浏览文章做判断题，培养学生掌握快速阅读能力
　　      Task 3: careful reading .
　　通过阅读文章回答问题使学生能对文章进一步理解。
　　4. Production
　　Task1: competition
　　运用竞赛的形式，提高学生的兴趣，巩固和拓展学生的词汇，培养学生的竞争意识和团队意识