约18140字。

　　Unit 6　When was it invented?
　　Section A (1a－2d)
　　1．重点单词：heel，scoop，electricity，style，project，pleasure，zipper，daily，website，pioneer，list，mention
　　2．重点短语：be used for，think of，have a point
　　3．重点句式：—When was the telephone invented?
　　—I think it was invented in 1876.
　　What are they used for?
　　Can you help me think of an invention?
　　Is it really such a great invention?
　　Thint how often it's used in our daily lives.
　　The pioneers of different inventions were listed there.
　　At that time，it wasn't used widely.
　　1．重点短语和句型
　　2．一般过去时态的被动语态
　　一般过去时态的被动语态
　　一、预习课本P41－42新单词并背诵，完成下面的汉译英。
　　1．鞋跟________　　　　2.铲子________
　　3．电能________  4.样式________
　　5．项目________  6.高兴________
　　7．拉链________  8.日常的________
　　9．网站________  10.先锋________
　　11．名单________  12.提到________
　　二、认真预习1a－2d找出下列短语和句型。
　　1．被用来……
　　________________________________________________________________________
　　2．考虑________________________________________________________________________
　　3．有道理________________________________________________________________________
　　4．—电话是什么时候发明的？
　　—我认为它是1876年发明的。
　　________________________________________________________________________
　　________________________________________________________________________
　　5．它们是用来干什么的呢？________________________________________________________________________
　　6．你能帮我考虑一种发明吗？
　　________________________________________________________________________
　　7．它真的是如此伟大的一项发明吗？
　　________________________________________________________________________
　　8．考虑一下它在我们的日常生活中使用的多么频繁。
　　________________________________________________________________________
　　9．不同发明的先锋都被列了出来。
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　　10．在那时，它还没有被广泛地应用。
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　　Step 1　情景导入
　　Teacher：We have inventions everywhere.Inventions mas live easily and happily.Without inventions，our lives will be much more difficult.Today，we will know about a few inventions and talt the history of them.(Show the pictures of four inventions on the screen：a car，a TV set，a telephone，and a computer.)
　　When was the telephone invented？It was invented in 1876.Please pay attention to“was”．Now please practice the conversations like this according to the information on the screen.
　　环节说明：根据教师提供的发明及其被发明的时间为素材，采用对话练习的方式引入新课。通过问答操练，加深学生对对话内容的理解，使学生很快的投入到学习中去。
　　Step 2　完成教材1a－1c的任务
　　1．1a中的四种发明，你认为哪个是最早发明的，依次标出序号，小组内可交流。(3分钟)
　　2．认真听录音，将1b中的物品和它们发明的年代匹配。(4分钟)
　　3．再听一遍录音，并跟读对话。(4分钟)
　　4．两人一组互相利用1b中的物品和发明年代，仿照1c的对话形式编练新的对话，完成后邀请几组学生展示。(5分钟)。
　　参考案例
　　A：When was the telephone invented?
　　B：I think it was invented in 1876.
　　5．小结训练。(3分钟)
　　(B)1.—The book ________ to you by Jim，so you can ask him.
　　—Than.I will ask him.
　　A．gave　　　　　　　　B．was given
　　C．was giving  D．had given
　　(D)2.—________invented the telephone?
　　—Sorry，I don't know.Let's ask the teacher.
　　A．What　　B．When　　C．Where　　D．Who
　　(D)3.These kinds of shoes ________ well.
　　A．were not sold  B．won't be sold
　　C．are not sold  D．don't sell
　　(B)4.—When ________ the telephone ________？
　　—In 1876.
　　A．did；invent  B．was；invented