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2018版高考英语二轮教师用书打包56份
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 模式1 细节理解题 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 类型1 广告宣传 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 类型2 故事轶闻 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 类型3 科普知识 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 类型4 人物传记 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 类型5 新闻报道 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 类型6 生态环保 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 类型7 文化教育 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 类型8 社会生活 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 类型9 政经史地 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 模式2 主旨大意题 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 模式3 推理判断题 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 模式4 词义猜测题 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题2 技法1 依据“行文逻辑”线索 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题2 技法2 依据文中和选项中的“词汇”线索 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题2 技法3 依据全文或段落的“主题”线索 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题2 模式1 设空在段首 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题2 模式2 设空在段中 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题2 模式3 设空在段末 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题3 技法1 利用上下文暗示解题 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题3 技法2 利用语义逻辑关系解题 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题3 技法3 利用词语习惯搭配解题 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题3 技法4 利用词汇复现解题 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题3 技法5 利用情景排除法解题 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题3 技法6 利用语法和句法结构解题 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题4 模式1 有提示词 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题4 模式2 无提示词 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题5 考法1 词法错误 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题5 考法2 句法错误 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题5 考法3 逻辑错误 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题5 考法4 “不一致”错误 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题5 模式1 缺一词 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题5 模式2 多一词 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题5 模式3 错一词 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题6 技法1 认真审题拟出全部要点 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题6 技法2 引人入胜的开篇语 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题6 技法3 丰富充实的细节信息 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题6 技法4 巧妙的过渡连贯的衔接 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题6 技法5 高级的词汇复杂的句式 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题6 技法6 规避重复使用多样化的表达 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题6 技法7 画龙点睛的结束语 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第10组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第11组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第12组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第13组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第14组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第15组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第1组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第2组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第3组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第4组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第5组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第6组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第7组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第8组 Word版含解析.doc
2018版高考英语二轮教师用书：第2部分 考前语基回扣第9组 Word版含解析.doc
　　(对应学生用书第8页)
　　类型1| 广告宣传
　　考查要点 方法技巧
　　1．广告宣传的目的。
　　2．广告中提及的时间、地点、人物。
　　3．所介绍的事物、产品的特征。
　　4．所宣传的活动、项目的内容及其作用。 1．浏览标题，了解大意。
　　2．找准关键词、关键句，把握住细节。
　　3．通过分析、对比，筛选出可用信息。
　　[经典案例分析]
　　(2017•全国卷Ⅲ•A)
　　San Francisco Fire Engine Tours
　　San Francisco Winery Tour
　　Running：February 1st through April 30th
　　This delicious tour goes through the city on its way to Treasure Island where we will stop at the famous Winery SF.Here you can enjoy 4 pours of some of the best wine San Francisco has to offer.(Included in ticket price)
　　Departing from the Cannery：Tour times upon request
　　Duration(时长)：2 hours
　　Price：$90
　　Back to the Fifties Tour
　　Running：August 16th through August 31st
　　This tour transports you back in time to one of San Francisco's most fantastic periods，the 1950s！Enjoy fun history as we ta through San Francisco for a free taste of ice cream.
　　Departing from the Cannery：5：00 pm and 7：30 pm
　　Duration：2 hours
　　Price：$90
　　Spooky Halloween Tour
　　Running：October 10th through October 31st
　　Join us for a ride through the historical Presidio district.Authentic fire gear(服装)is provided for your warmth as our entertainers ta to some of the most thrilling parts of San Francisco.
　　Departing from the Cannery：6：30 pm and 8：30 pm
　　Duration：1 hour and 30 minutes
　　Price：Available upon request
　　Holiday Lights Tour
　　Running：December 6th through December 23rd
　　This attractive tour ta to some of San Francisco's most cheerful holiday scenes.Authentic fire gear is provided for your warmth as you get into the holiday spirit.
　　Departing from the Cannery：7：00 pm and 9：00 pm
　　Duration：1 hour and 30 minutes
　　Advance reservations required.
　　【语篇解读】　本文是一篇应用文。文章介绍了美国旧金山的四条旅游路线。
　　专题一　阅 读 理 解
　　分值最高但失分最多的题型
　　[2017年全国卷考情导向]
　　试卷类型 设题信息 命题角度
　　细节理解 主旨大意 推理判断 词义猜测
　　全国卷Ⅰ A篇为应用文，题材为广告宣传类，设3道题 2 1
　　B篇为记叙文，题材为故事轶闻类，设4道题 3 1
　　C篇为说明文，题材为文化教育类，设4道题 1 1 1 1
　　D篇为说明文，题材为科普知识类，设4道题 2 2
　　全国卷Ⅱ A篇为应用文，题材为广告宣传类，设3道题 3
　　B篇为记叙文，题材为人物传记类，设4道题 1 1 1 1
　　C篇为说明文，题材为新闻报道类，设4道题 1 2 1
　　D篇为说明文，题材为生态环保类，设4道题 1 2 1
　　全国卷Ⅲ A篇为应用文，题材为广告宣传类，设3道题 3
　　B篇为记叙文，题材为社会生活类，设4道题 1 3
　　C篇为说明文，题材为生态环保类，设4道题 1 2 1
　　D篇为说明文，题材为科普知识类，设4道题 2 1 1
　　[试题特点]　
　　1．就体裁而言，阅读材料所选择的文段涉及叙述体、论说体和说明体等多种文体,如上述三套卷后两篇均为说明文；选材风格保持连续性，既注重题材的多样化、现代化和生活化，又较为综合地反应了政治、经济、文化和生活的各个方面，贴近生活，贴近时代，体现了“语言是文化的载体”这一重要理念。
　　2．从能力考查来看，整体上偏重对文章事实细节的考查，如全国卷Ⅰ设有8道细节考查题。归纳概括、词义猜测、推理判断和主旨概况等深层次试题仍占有很大比重。
　　3．阅读材料更趋于“原汁原味”，富含语篇结构复杂的长句，材料中文化含量加大，行文风格更具英语语言特点。
　　(对应学生用书第2页)
　　Ⅰ.正确选项的命题方式和特征描述
　　命题方式 特征描述
　　同义转换 用不同的表达方式呈现原文内容。采用改变句子结构或替换原文关键词的方法，表达与原文相同或相近的意义。
　　有据推理 用合乎逻辑的推理和判断呈现原文隐含的意义、观点或结论。采用对原文提供的已知信息，如事实、论点、例证等依据做出合理判断，有效推导出未知的信息。
　　抽象概括 用简明扼要的表达方式呈现原文内容。采用对原文中的具体事实进行抽象概括的方法，表达与原文内容相同或相近的意义。
　　正话反说/反话正说 用恰恰相反的表达方式呈现原文内容。采用与原文相反的句式，如主动代替被动、否定代替肯定，反之亦然。或使用与原文相反的逻辑关系，如原文强调的是原因，而选项表达的是结果。
　　考前语基回扣第9组
　　(对应学生用书第84页)
　　阅读理解之障碍词汇
　　1. adolescent adj.青春期的；青少年的　n．青少年
　　2. awesome adj. 令人敬畏的；可怕的
　　3. bacterium (pl. bacteria) n. 细菌
　　4. characteristic adj. 典型的；独特的
　　5. clumsy adj. 笨拙的；愚笨的
　　6. coincidence n. 巧合；巧事
　　7. compensate v. 补偿；赔偿；弥补
　　8. competence n. 能力；胜任；称职
　　9. discrimination n. 歧视
　　10. distinguish v. 区别；辨别
　　11. distribute v. 分发；分配
　　12. frontier n. 边境；国界；前沿；前线
　　13. literature n. 文学
　　14. pray v. 祈祷
　　15. relevant adj. 相关的
　　16. statistics n. 统计数字；统计资料；统计学
　　17. unemployment n. 失业；失业状态
　　18. vacant adj. 空的；空缺的；空虚的；茫然的
　　19. vague adj. 含糊的；模糊的
　　20. withdraw v. 撤回；撤离
　　完形填空之熟词新义
　　1. solid adj. 可靠的；可信赖的(熟义：adj. 固定的；坚硬的)
　　The research lacks solid evidence, and therefore, its conclusions are doubtful.
　　2. stand v. 忍受 n. 货摊(熟义：v. 站；站立；直立)
　　The author could not stand living in a wooden house.
　　I found the fish stand surrounded in a sea of customers.
　　考前语基回扣第15组
　　(对应学生用书第90页)
　　阅读•写作之习惯表达
　　1. be in low spirits情绪低落
　　2. as scheduled按照日程安排
　　3. have a preference for偏爱……
　　4. be fed up with对……受够了
　　5. drop out of school辍学
　　6. hold the strong belief that...坚信……
　　7. feel tired both physically and mentally身心疲惫
　　8. be grateful to sb. for/ be thankful to sb. for/ thank sb. for因……感激/感谢某人
　　9. with one's aid/help/assistance/guidance在某人的帮助下
　　10. talar exercise经常锻炼
　　阅读•写作之复杂句式
　　1.In my opinion, just as the saying goes, writing style shows the man.依我看来，正如俗语所说，字如其人。
　　2．While it can be difficult to team up with someone I dislike, I can always learn to put up with some of his shortcomings and try to discover his advantages.虽然与我不喜欢的人共事会很难，但我总能学会容忍他的一些缺点，尽量发现其长处。
　　3．There is no denying that it was my teacher's encouragement and help that resulted in my steady progress.不可否认是老师的鼓励和帮助让我稳步前进。
　　4．It is high time we human beings toold take proper steps to keep the balance of nature.该是我们人类采取适当的措施来维护生态平衡的时候了。
　　5．It is no use/good complaining that you don't have an opportunity to get an ideal job.你抱怨得不到获得理想工作的机会是没有用的。