2017年高二英语暑期作业高考复习方法策略(15份)

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2017年高二英语(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略15讲_第1讲掌握名词的相关知识以及名词在语法填空和短文改错中的考查
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2017年高二英语(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略15讲_第2讲 运用2个歌诀、3种方法解决冠词的张冠李戴问题.doc
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2017年高二英语(全国)(新高三)暑期作业高考复习方法策略15讲_第5讲与介词有关的9组易混辨析与3个解题技巧.doc
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  第1讲 掌握名词的相关知识以及名词在语法填空和短文改错中的考查
  备考指导  名词是历年高考中的必考点之一,其在高考中的考查主要涉及名词的数、所有格及词类转换等。
  一、5种方法牢固掌握名词及其相关知识
  方法 1 构词法、联想记忆、发散思维在知识整合中的应用
  下面以act为例介绍在英语学习中,尤其是在一轮复习中如何掌握词汇知识
  1.运用构词法记忆与之相关的课标要求词汇
  act—action—active (反义词 inactive;passive)—actively—activity—actor—actress
  —actual—actually
  2.运用联想记忆法将课标要求的相关搭配牢固记忆
  (1)act as担任(译员、调解员等)
  (2)act for代理
  (3)act on对……起作用;按照(建议、忠告、命令等)行事
  (4)put/set sth.in action实行,开始
  (5)take action开始行动
  (6)be active in在……方面积极的
  (7)take an active part in积极参加
  3.运用发散思维记忆多词一义
  “事实上”的几种表达法:
  actually;as a matter of fact;in (actual) fact;in reality
  方法 2 学会在写作中应用词汇知识
  1. Old as he is,he is still active in (still takes an active part in) social activities.
  尽管年长了,但是他仍然积极参加社会活动。
  2. It is an act of kindness to help whoever needs help badly.
  帮助那些急需要帮助的人是一种善举。
  3. Immediate actions must be taken to reduce haze weather and better the environment by stopping polluting.
  应该立即采取行动通过停止污染的方式减少雾霾天气,优化生活环境。
  4. In some people’s opinion,the more they possess,the wealthier and happier they are,but actually the reality is not what they expect.
  有些人认为,拥有的东西越多,他们就越富有越幸福,但事实上现实并非像他们期待的那样。
  方法 3 运用语境理解法解决名词辨析题
  在平时的词汇学习中,尤其要注意名词的一词多义、多词一义问题,创设语境,在语境中记忆是最有效的。
  你知道act与action的区别吗?
  He was caught in the act of stealing.
  他在偷东西时被抓住。
  Actions speader than words.
  行动胜于言辞。
  act (n.)与action在大多数情况下可以互相替换,但是若指具体的动作时要用act,指抽象的行为时则要用action。
  方法 4 利用名词的固定搭配法记忆名词短语
  1.名词与介词的搭配
  above praise赞美不尽
  above average超过平均水平
  at a loss不知所措
  第2讲 运用2个歌诀、3种方法解决冠词的张冠李戴问题
  备考指导  冠词是历年高考中的必考点之一,只是不同的省份考查的形式不同而已,有的是以单项填空的形式,有的是以语法填空的形式,有的是以短文改错的形式进行考查。冠词的用途是很广的,尤其是在写作中,几乎每个句子都要涉及到冠词的用法。
  一、冠词应用的2个歌诀
  1.定冠词用法歌诀
  沙漠河流域山川,列岛海峡与海湾。阶级党派国家名,组织团体与机关。方位朝代独一词,会议条约与报刊。乐器建筑影剧院,复姓年代海洋船。特指提过人皆知,限定抽象单名前。序数全家名词化,序数最高festival前。抓打人体某部位,带language指语言。还有许多惯用法,定冠可填不可删。莫忘规律有例外,灵活使用是关键。
  2.名词前不用冠词的歌诀
  独一职位在某地,用作表、补、同位语;独立主格作状语, by短语表方式,man一词义“人类”,对比含义两名词;系词turn接表语,新闻语体及标题;具体意义变抽象,含有as/though的倒装句;人名、地名、国名次,抽象、物质不特指;月份、星期、节假日,学科、语言、称呼语;颜色、病名、五感觉,棋类、球类、三餐词;复数形式表类别,固定词组、惯用语。二、一些固定短语中冠词的用法
  1.一些短语中常用不定冠词
  in a flash转瞬间    all of a sudden突然
  in a word总之  as a matter of fact事实上
  in a hurry匆忙  have a go尝试
  as a rule通常  as a result结果
  as a whole总体上  at a loss不知所措
  make a fool of愚弄  make a living谋生
  in a sense从某种意义上说
  to a degree在某种程度上
  put an end to结束,停止
  once in a while偶尔地
  2.一些短语中常用定冠词
  on the contrary恰恰相反
  in the distance在远处
  in the air在传播中
  in the end最后
  on the whole大体上
  by the way顺便提一下
  on the right/left在右/左边
  to the point简明恰当
  take sb.by the arm拉着某人的胳膊
  the other day那天,前几天
  make the most of充分利用
  to tell the truth老实说
  3.一些短语中常用零冠词
  at dawn拂晓
  on board在船上(或飞机上、火车上)
  at hand(在时间或距离上)接近
  by accident偶然
  in debt负债
  out of date过时的
  at full speed全速
  catch fire着火
  face to face面对面
  hand in hand手拉手
  year after year年复一年
  lose face丢脸
  catch sight of看见
  take action采取行动
  4.一些短语中有无定冠词意义不同
  at table在吃饭
  at the table在桌旁
  go to school去上学
  go to the school到那所学校去
  in front of在……前面
  in the front of在……的前部
  out of question毫无疑问
  out of the question不可能
  in charge of负责……
  in the charge of由……负责
  in possession of占有……
  in the possession of为……所占有
  by day在白天
  by the day按日计算
  by sea乘船
  by the sea在海边
  三、解决冠词问题常用的3种方法
  方法1 语境暗示法
  在解答冠词试题时,要注意下面的原则:一是根据句子的意思判断是特指(定冠词表示特指)还是泛指(不定冠词表示泛指),其次看是可数名词还是不可数名词。这样就能够根据句子的意思判断出是选定冠词还是不定冠词。
  典例展示1  (2016•全国卷Ⅰ)My uncle says that he never dreams of becoming rich in the short period of time. ________
  答案 the→a
  解析 此处表示“在一段短暂的时间内”,并没有特指在哪一段时间,所以应该把the改为a。
  典例展示2  (2016•四川高考)I asked Mom to stay in the sitting room and I cooked in kitchen.________
  答案 kitchen前加the
  第3讲 数词、代词及主谓一致的5个歌诀与3种方法
  备考指导  数词、代词及主谓一致是历年高考中的必考点,对于代词的考查不同的省份考查的形式不同,有的是以单项填空的形式,有的是以语法填空的形式,有的是以短文改错的形式进行考查。数词的用途是很广的,尤其是在写作中。对主谓一致的考查形式通常是单项填空或短文改错,它的用途是最广的,每一个句子都要涉及到主谓一致。
  一、5个歌诀帮你牢记相关知识
  1.人称代词用法歌诀
  人称代词分两路,主格宾格来分说。主格句中作主语,宾语用的是宾格。人称代词也有数,单数复数莫用错。单个代词作句子,主语也应用宾格。例如:—Tom,come here!
  —Me?
  2.物主代词用法歌诀
  物主代词两类型,形容词性、名词性。形容词性作定语,后面定把名词用。名词性独立用,主宾表语它都充。
  3.反身代词用法歌诀
  反身代词莫乱用,能作句中宾(宾语)、表(表语)、同(同位语),主语、定语不能用,固定搭配要记清。
  4.基数词变序数词歌诀
  一、二、三,特别例,结尾字母t,d,d。th,四加起,八去t,九去e,y要用ie替。ve必须变f,five,twelve是俩兄弟。若是遇到几十几,只变个位就可以。
  5.英语分数巧记歌诀
  英语分数不费事,“母序子基”四个字,分子若是大于一,分母还需加-s。
  二、3种解题方法
  方法1 明确指代法
  在解答代词题目时,我们应首先分析前后文,明确代词所指代的对象,从而避免误判。具体说来应从以下几方面考虑:(1)代词指代的是人还是物;(2)代词指代的是可数名词还是不可数名词;(3)代词指代的是特指还是泛指概念;(4)代词指代的概念是表示两者之间还是三者或三者以上;(5)代词所表示的是肯定还是否定概念。
  典例展示1  (2016•全国卷Ⅱ)It does not cost many, yet we can still learn a lot.________
  答案 many→much
  解析 本句中代词much代替不可数名词much money作动词cost的宾语,而many通常代替可数名词的复数形式。故many改为much。
  典例展示2  Last year, my brother and I went to Miami for a vacation. Some of my friends who had been there before said ________ was a wonderful holiday destination.
  答案 it
  解析 从空后的a wonderful holiday destination可以知道,这个地方就是Miami,用it指代前面提到的地点。故答案为it。
  方法2 理清逻辑法
  理清逻辑法主要是通过分析上下文所蕴涵的逻辑关系才能做出正确判断。具体说来应从以下方面去考虑:(1)代词所表示的范围;(2)代词表示的是全部否定还是部分否定。
  典例展示1  (2016•全国卷Ⅱ)If we go on a trip abroad, we can broaden your view and gain knowledge we cannot get from books.________
  答案 your→our
  解析 由前面的“we go on a trip”和“we can broaden”可知,应把your改为our。
  典例展示2  Now it occurred to ________ that his farm had much potential and that the death of the cow was a bit of luck.
  答案 him
  解析 由前文可知,此处指突然发生在他身上的事情。It occurs/occurred to sb.that ...“某人突然想到……”。故答案为him。
  方法3 分清主语、找准谓语法
  做主谓一致的题目时,由于在句子中,有一些主语容易受到别的词的影响,往往造成一些理解上的错误,如主语后面接with,together with,along with,but,as well as等短语时,谓语应与前面的名词保持一致,记住:谓语动词的单复数要和主语中的中心词取得一致。
  典例展示1  (2016•浙江高考)He would ask who we was and pretend not to s.________
  答案 was→were
  解析 主语是we,故应把谓语was改为were。
  典例展示2  Two fifths of the land in that district ________(be) covered with trees and grass.
  答案 is
  解析 is 谓语与the land一致,用单数。
  典例展示3  He is the only one of the students who ________ (be) a winner of scholarship for three years.
  答案 has been
  解析 谓语应与the only one一致,又由for three years可知用完成时。跟踪训练
  考点突破
  Ⅰ.用所给动词的适当形式填空
  1.The factory used 65 percent of the raw materials,the rest of which ________________(save) for other purposes.
  2.One third of the country ________________(cover) with trees and the majority of the citizens ________(be) black people.
  3.The writer and translator ________(be) delivering a speech in our school now.
  4.He or I ________(be) to go.
  5.________(be) not only the students but also their teacher required to attend the meeting?
  6.Ten years ________(be) a moment in history.
  7.A third of his compositions ________(have) been corrected.
  8.The unknown ________(be) always something to be feared.
  9.Either you or the headmaster ________ (be) to hand out the prizes to those gifted students at the meeting.
  10.Every possible means ________(use) to prevent the air pollution, but the sky is still not clear.
  Ⅱ.单句改错
  1.Mine own experience can serve as a case in point.________
  2.I think I can improve me a lot in this way,because where there is a will, there is a way.________
  3.As time goes on, people will rself better and be willing to make friends with you.________
  4.For quite a number of children, their teachers’ advice is more acceptable than one of their parents’.________
  5.Give me a challenge,and I will meet them with joy.________
  6.Tom have been reading that book all the morning so he is tired now.________
  7.As everybody knows, politics are now taught in all schools. ________
  8.Kate, one of my good friends, come from Guangzhou.________

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