约4170字。

　　Teaching Plan for Module2, Senior Book2, New Standard English
　　Topic: No Drugs ——（Introduction & Speaking）
　　Designer: He Guifang（何桂芳）         
　　（一）教材分析：
　　必修二由六个单元组成，第一单元教育学生养成良好的饮食习惯，保持身体健康；第二单元教育学生养成良好的生活习惯，远离毒品；第三、四、五、六四个单元分别从音乐、美术、报刊、杂志、影视作品几个方面培养学生的文化素养。因此，本单元在本册书中起承上启下的作用.
　　本次授课内容为高一必修二第二模块（No Drugs）的Introduction & Speaking 部分。本单元的中心话题是“远离毒品”，谈论有关吸毒，吸烟及其危害的话题，教育学生养成良好生活习惯，培养学生关爱社会关爱他人的情感价值观，并了解我国和一些国家中通过公益服务帮助沾染坏习惯的弱势群体的情况。
　　作为本模块话题的开始部分，旨在让学生学习关于Smoking的一些生词和了解一些关于Smoking 的信息，并能够用英语谈论关于Smoking 的一些话题。为这一模块后面的学习打下良好基础，让学生能够更好的了解和学习本模块的内容。由于是本模块的第一课时，所以要引导学生能进行一些与所学内容相关的综合语言技能训练。
　　（二）学生分析：
　　班上的学生刚从初三升入高一的学习时，由于大部分学生还不是很适应，本校学生的英语基础大部分都很差，口语表达能力等各方面都存在很大欠缺，在听说方面有比较大的困难。学生普遍的问题是词汇量比较少，用中文思维，不知如何用英语表达等，但学生对英语学习的热情还是比较高涨，兴趣较浓。学生对本课时的话题No Drugs有所了解，对吸毒及其危害的词汇接触了一些，但还是比较有限。
　　（三）教法设计流程：
　　从图片导入，到选词填空，到阅读Smoking的相关信息，到讨论Smoking的相关话题，到展示关于Smoking的采访对话。一个步骤接着一个步骤，符合学生的基础，也符合学生的心理认知特点，创设问题情境，鼓励学生猜想，充分发挥学生主体作用，利用图片、动画、和多媒体辅助，讨论、演练。让学生在快乐中学习，大胆中练，操练中提升。
　　（四）Learning Objectives:（教学步骤）
　　Knowledge objectives: （知识目标）
　　1. Learn some new words related to smoking. (e.g., drug, bronchitis, cancer, cigarette, tobacco, injured…)
　　2. Improve the Ss’ speaking skills. (e.g., Ss can talk something about smoking by using the expressions such as: We / I think people smoke the cigarettes because…./ They alway smoke in…/  They can’t smoke in…/ There is / isn’t…)
　　3. Make the Ss get to know the dangers of smoking.
　　Activity objectives：（能力目标）
　　1. Enable the Ss to discuss something about smoking.
　　Emotion objectives:（情感目标）
　　1. Manderstand the dangers of smoking and encourage the Ss to lead a healthy life now and in the future.
　　Teaching important & difficult points:（教学重难点）
　　1. Teach the Ss some new words. (e.g., drug, bronchitis, cancer, cigarette, tobacco, injured…)
　　2. Guide Ss to talk in class activity.
　　3. Train the Ss’ speaking ability.
　　4. Mare the Ss realiing is harmful to health by reading the facts related to smoking.
　　Teaching methods: （教学方法）
　　Discussion,  Pair- work,  Group-work and task-based learning.
　　Teaching aids: （教学用具）
　　Some pictures, some slides, multimedia.
　　Teaching Procedures:（教学步骤）
　　Step1: Task1—lead in and Activity2(8mins)
　　1: T introduces the title we will learn today, and also the learning objectives.
　　（设计意图：让学生在上课之初对本堂课要学的内容和目标有个大概的了解，对下面的学习能够更有针对性。）
　　2: T guides the Ss to learn some new words of this lesson by showing some pictures on the screen. (e.g., picture1-drug, picture2-cigarette, picture3-tobacco…)
　　（设计意图：通过图片展示——学生猜词——教师引导带读——学生跟读）的方式，激发学生对本课内容的学习和参与热情，并能很好的引导学生认知理解新的生词。）
　　3: Ss read aloud the new words after T twice. (e.g., drug, bronchitis, cancer, cigarette, tobacco, heart disease, injured…)
　　（设计意图：在老师的带读，学生的跟读下，让学生在一次感知本节课的生词，让学生不仅会读，还加深对生词的理解和记忆，为下面的自由讨论和对话做好铺垫。）