教学建议

　　1. 通过对话练习，进行两个人之间对建议和推荐的用法。

　　2. 通过课文的学习，掌握本单元的词和词组的用法。

　　3. 通过对课外补充文章的学习，对计算机的历史和应用有所了解。

　　Lesson 33: 口头练习：对话交际功能——日常生活用语。

　　Lesson 34: 学生进行对文章编成对话练习。练习直接引语变间接引语。

　　Lesson 35: 学生继续练习对话。可以扮演CAAC的领导和记者，或计算机经销商和单位领导，或电视节目主持人和中学生等等。

　　Lesson 36: 笔头练习：让学生写一篇关于自己生活中计算机的使用的文章，或对计算机在人们生活中应用的畅想。

　　教材分析

　　本单元的对话的特点是通过两个人对买何种计算机的讨论，从而掌握如何进行对一个物品进行评价、表达自己的观点，并提出建议。比如常见的口语用法：In my opinion, we should… / What’s your opinion?/ I don’t think it’s necessary to …/ I believe …/ I still think … 就在这个对话中经常出现。同时还有很多其它有用的口语，比如：First of all…/ in a few years’ time/ a waste of …/ make a decision/ not … any more

　　本单元的课文不仅讲述了计算机的应用对CAAC的帮助，而且中间穿插了很多现在完成进行时的被动语态的用法，使得学生能够正确地掌握这个语法的用法。同时对一些常见词和短语进行理解。比如：join, be used to do, thanks to, abroad, spend… on sth., prefer to do, welcome.

　　重点知识讲解

　　1. Today they are talking about buying a new computer. 今天他们谈论买一个计算机。

　　这里的talt的意思是“谈论；谈及到；讨论”，后面通常加上名词或动名词。

　　We talt it yesterday.

　　I want to talt the price of the car with you.

　　2. Did you find out the price for the IBM PC 486? 你找出IBM PC 486的价格了么？

　　这里的词组find out和find都是表示“找出”，都是一个结果。但是两种也有区别：如果表示意外发现，通常用find。比如：

　　I found this wallet outside the classroom.

　　What did you find just now?

　　如果要表示经过一番努力或研究得出的结果的时候，find和find out都可以，但通常用后者。比如：

　　I finally found out the secret of his death.

　　She wanted to find out the real answer to the question.

　　3. I’ve got the information for all the computers now. 我已经得到了所有计算机的信息了。

　　这里的information同news一样是一个不可数名词。后面通常加上for或about，前面通常加上一些修饰不可数名词的形容词。比如：

　　Do you have any information about the new machine.

　　4. In my opinion, we should buy the IBM PC 586. 依我看 PC 586。