约2780字。

　　Unit 2 Looking Different
　　What color is her hair ?
　　通过这一部分的教学，使学生能运用所学的英语正确地描述物体的颜色；同时进一步使学生更加具体的描述人物的外貌特征。
　　Section A
　　一. 教学目标
　　1．）词汇 ：color , dark , blond , white , green , gray , yellow , pink , light …
　　2．）内容 ：掌握各种颜色的说法以及拼写。
　　3．）重点句型 ：What color is it ? It is yellow .
　　What does she look like ?  She has dark skin and her hair is brown .
　　二．课堂教学设计
　　1. Listen and say
　　1．）事先准备好一张白纸挂在黑板上 ，准备好各种各样的水彩笔 ，先用红色的笔画一个苹果在白纸上，提问 ： T : What’s this ?
　　Ss : It’s an apple .
　　接着问 ：T : What c color is it ?
　　T : It ’s red . （教师自己回答）
　　启发学生了解后一问是问与颜色有关的问题， 然后在红苹果的边上画一个绿苹果，提问：
　　T : What’s this ?
　　Ss : It’s an apple ,too .
　　T : What color is it ?
　　Ss : It’s green . (教师可以和同学们一起回答)
　　做成课件可先做好一个红苹果，在让红苹果变成绿苹果。
　　2．）用彩色笔在白纸上继续画上不同的颜色，可以是随手画几笔然后马上提问：
　　T : What color is it ?
　　Ss : It’s yellow / green / gray / pink . ( 教师帮助同学一起回答，知道的同学可以带动不知道的同学)
　　3．）课前准备好用纸剪成的不同颜色的头发（也可用课件），在黑板上画好一男一女两个头
　　像（可用课件）更换不同颜色的头发，根据性别提问：
　　T : What color is her / his hair ?
　　T : It’s light red / dark red . (让学生区分浅色和深色)
　　接着再问： T : What color is her / his hair ?
　　Ss : Her /His hair is …  ( 引导学生回答 )
　　4．）最后黑板上（或课件）呈现一个金发碧眼的外国女孩 ，请同学们对黑板上的女孩进行
　　外貌特征的描述：T : What does she look like ?
　　S1 : She has a small nose .
　　S2 : Her skin is white .
　　S3 : she has blond hair .
　　S 4 : …
　　5．）完成书上2b的pair work ，用上面所学过的句型描述自己的同班同学：
　　What does he/ she look like ?
　　What color is his /her hair ?
　　听书上1中的录音，回答问题： What does Maria look like ?
　　学生打开书朗读，教师进行讲解，再分角色朗读。
　　2a  Look , listen and match
　　听录音找到相应的图片
　　2c  Look , ask and answer
　　看图说话，根据图片不同颜色的头发和眼睛两人一组自己编对话。
　　Look , point and say
　　学会颜色深浅的变化，教师在此可以教学生有关颜色组合的变化小知识，例如：
　　Blue + yellow = green