约7350字。

　　Unit 7 How much are these pants?
　　No. 110 Middle School  by Cao Yi
　　单元整体说明
　　单元教材分析
　　本单元主要学习使用How much引导的问句以及回答；学习一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this, that，these，those的用法。本单元以谈论服装为主题，设计了三个活动：一是通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；二是通过介绍服装，学习“询问价格和颜色”的句型：How much is this T-shirt? It’s seven dollar．How much are these socks? They are two dollars．What color is it? It is red．What color are they? They are green．三是作价格报告。
　　单元知识系统(树)
　　How much is this T-shirt?  It’s seven dollars．
　　How much are these socks? They are two dollars．
　　单元总体目标
　　本单元通过学习使用How much引导的问句以及回答，让学生学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。
　　单元重难点一览
　　重点 难点
　　1.复习词汇：bag, hat
　　2.词汇：pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, Number 10-31
　　3. 句型: How much is this T-shirt?  It’s seven dollars.
　　How much are these socks? They are two dollars. 语法重点：使用how much引导的问句及回答。
　　单元学情分析
　　本单元的主题是谈论服装，通过学习how much和what color等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导学生采用Repeating和Cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。
　　单元教学建议
　　采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本单元的教学法建议：
　　语音教学：模仿操练；词汇教学：演示讲解、情景操练、反复使用；
　　口语教学: 互相操练、对话练习、交际活动；阅读教学：补充对话和填写价格标签；
　　听力教学：图文配对和听写；写作教学：听写词句、模仿写作；
　　语法教学：总结规律、模仿操练。
　　单元课时分配
　　本单元用3课时教学
　　Section A部分用l课时
　　Section B部分用l课时
　　Self Check用1课时
　　Section A
　　教学内容
　　Section A(教材P37～39)
　　教学目标
　　知识与能力
　　Section A主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。