年

级

八年级（上）

周

次

 

备课

时间

20099月

主备

教师

刘春晖

集体备课教师

 

使用教师

 

单元

 Unit5    Lessons33—40  My  Future

备          注

 

课时安排

第一课时

单词教读和讲解

 

第二课时

单词教读和讲解

 

第三课时

短语讲解

 

第四课时

短语讲解

 

第五课时

单元重点语法

 

第六课时

单元重点语法

 

第七课时

课文重点及大意讲解

 

第八课时

课文重点及大意讲解

 

第九课时

课文重点及大意讲解

 

第十课时

针对性练习

 

第十一课时

针对性练习

 

教学目的

1通过学习本单元，使学生能够简单用英语描述自己的未来，并通过故事和计划，帮助学生积极地描述他们的愿望和理想，使学生树立正确的职业观、人生观和价值观。

2 通过学习本单元，使学生学会并掌握本单元中出现的知识点。

 

 

教学目标

 

知识目标: 掌握本单元重点词汇、重点短语和语法

词汇

1. 四会词汇

future, might, doctor, carefully, sicld, stay, someday, advice, choose, spell, reply, as, nobody, rich, poor, between, lawyer, building, goal, wife, kid, lock, t, improve, newspaper, famous, actor, star

2. 认读词汇

scary, prediction, yearbook, ambition, predict, diamond, advice diamond, opposite, somewhere, bee, if, a.m.

重点词组和句型

in the future, too many / too much, be nice to , in ten more years, no matter what …, at the very top, It’s hard to …, nobody …, but …, be the opposite, give advice to，write a letter ,So is next week and next year, I don’t think I’m going to be a basketball player.

语法

1.Positive / Negative Sentences

He is / isn’t a doctor.

I like playing football.

He doesn’t like playing football.

2.Interrogative Sentences

Does he like playing football? (Yes, he does. / No, he doesn’t.)

How do they use them?

Why do you want to be a doctor?

技能目标：

Expressing Hope and wish

Talking about cause and effect

情感、态度与价值观：

通过学习本单元，学生可以了解西方人喜欢的职业，了解中西方人对理想和职业的不同看法; 帮助学生认识到只有立足现在， 树立远大理想，才会有美好未来。 通过谈论不同职业， 帮助学生树立正确的职业观、人生观和价值观。