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约4380字。

　　《孔乙己》导学案
　　【教学目标】
　　1.了解时代背景，理顺故事情节，把握人物形象，理解小说主题。
　　2.学习抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等描写刻画人物形象的方法分析社会环境描写的作用。
　　3.感受作者对孔乙己的批判与同情，认识封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。
　　【重难点】
　　1.理顺故事情节，把握人物形象，理解小说主题。
　　2.学习抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等描写刻画人物形象的方法分析社会环境描写的作用。
　　【教学过程】
　　一、激情导入
　　（课件出示孟郊《登科后》，让学生齐读）
　　这首《登科后》是唐代诗人孟郊在46岁所写，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”瞧他那得意劲儿，大家知道他为什么这么得意吗？因为他考中进士了！有道是：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”他当然得意了！可是，在封建科举体制下，像他这样金榜题名的幸运儿毕竟是少数，大多数读书人甚至连个秀才也考不上。今天，我们就来认识这群不幸者中的代表——孔乙己。（板书课题）
　　二、学习目标
　　课件出示——
　　1.了解时代背景，理顺故事情节，把握人物形象，理解小说主题。
　　2.学习抓住人物特征，通过外貌、语言、动作、神态等描写刻画人物形象的方法分析社会环境描写的作用。
　　3.感受作者对孔乙己的批判与同情，认识封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。
　　——学生齐读
　　第一课时
　　三、知识回顾
　　1.作者简介
　　鲁迅，原名，字豫才，现代、、，中国文化革命的主将。作品有小说集 《》《》《》，散文集《》 ，散文诗集《》等。
　　2.文体知识
　　（1）小说的三要素是、和。
　　（2）小说的故事情节可分为、、和四部分。
　　（3）小说的环境主要包括和环境。
　　四、预习展示
　　1.写作背景
　　《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。