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约4750字。

　　《变色龙》导学案
　　【教学目标】
　　1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。
　　2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。
　　3.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。
　　【重难点】
　　抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。
　　【教学过程】
　　一、激情导入
　　（课件播放视频刘和刚《变脸》）
　　川剧中有一门绝活叫“变脸”，演员能在转身低头的瞬息之间变换出不同的脸谱，令人称奇。其实，在我们的现实生活中，也有这样一类人，他们不仅擅长“变脸”，而且有时“变脸”之快达到了令人瞠目的地步。今天，咱们就去认识这样一位“高人”。（板书课题）
　　二、学习目标
　　课件出示——
　　1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。
　　2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。
　　3.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。
　　——学生齐读
　　第一课时
　　三、检查预习（ppt显示）
　　1.作者简介
　　契诃夫（1860－1904），作家、戏剧家，是具有世界声誉的短篇小说大师，与法国的、美国的利并称“世界三大短篇小说巨匠”。代表作有《》《》《》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
　　2.字词积累
　　（1）给红色字注音
　　魁梧（）   奥楚蔑（）洛夫    筛（）子　 
　　醋栗（）   咳嗽（）      下贱胚（）子
　　（2）解释词语
　　【魁梧】。
　　【洋溢】。
　　【荒唐】。
　　【伶俐】。
　　【无精打采】。
　　【异想天开】。
　　四、整体感知
　　1.今天我们组织一个街头法庭，审理一个民事案件，请大家观看课文视频，熟悉案情，填写下表。
　　2.请同学们划出文中关于案件经过的叙述和警官审判的结果，并请小组讨论后，各推选出一名代表，作为法庭人员的代理人，现场审理案件，发言用课文原文、转述或概括均可。
　　（1）首先，我们请原告代理人进行案情陈述。
　　（2）其次，我们请证人代理人陈述目击经过。
　　（3）请审判官代理人进行审判。
　　请同学进行结案陈词（概括案情大要和案件最终判决）。
　　五、研讨文本
　　文章中完全没提到变色龙这种动物，为何以“变色龙”为题目呢？
　　六、布置作业
　　留一个思考问题给大家：奥楚蔑洛夫为何要反复改变他的判案结果？
　　第二课时
　　一、复习导入：回顾案情
　　上节课我们跟随课文中的人物参与了一次街头法庭的审案过程，请一位同学简要介绍一下经过。
　　二、研讨文本
　　1.迅速阅读课文，找出文中奥楚蔑洛夫每次“变色”原因的句子与奥楚蔑洛夫对被告（狗）、对原告（赫留金）、对狗主人态度的句子。