优课人教版高中英语Boonit 3 Under the sea 教案+课件（28张）+检测+反思 （4份打包）
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评测练习-Book7Unit3-UndertheSea_英语_高中.doc
　　Book 7  Unit 3 A New Dimension of Life
　　Learning Objectives
　　1. Through reading, most students are able to have a good understanding of the passage.
　　2. After the analysis of the important and difficult sentences, most students are able to learn the usage of important sentence structures and the grammar well. And 80% students can write a short passage well by using the structures above.
　　3. All the students are able to know the importance of protecting the wildlife and our environment after learning.
　　Step I Fast reading
　　Glance quickly through the diary entry and then match the topic with each paragraph
　　Topic                               Paragraph
　　colors and shapes                 1
　　dangers                           2
　　reflecting                      3
　　the reef’s edge                   4
　　a final thought                   5
　　some sea creatures                      6
　　Step II Careful reading
　　Read the passage loudly and carefully, then answer the following questions
　　1. How many shapes of the corals are mentioned in the second paragraph?
　　A. six   B. seven  C. eight  D. five
　　2. The writer didn’t want to get close to some creatures EXCEPT________.
　　A. an eel   B. the giant clam   C. reef sharks   D. parrotfish
　　3. The most fantastic the writer had ever done was_________.
　　A. reflecting on the day
　　B. sitting in the warm night air
　　C. going snorkeling on the reef
　　D. seeing such beauty
　　4. In the diary, the author mainly wants to tell us that____.
　　A. what he saw in the sea
　　B. how the fish eat in the sea
　　C. the vivid colors in the sea
　　D. all the plants in the sea are poisonous
　　课后反思：
　　本课的教学围绕教学目标展开，基本完成了教学任务，学生在课堂活动中表现积极活跃，从个体活动到小组活动，再到集体活动，学生都能够积极参与，个体活动与集体参与都有所体现，使学生在有限的时间内较好地复习巩固了with复合结构、分词作定语和状语以及一些句式的用法，把握到位，这点比较满意。但是美中不足之处是对讨论活动的监控和测评方面经验欠缺较多，还有提升的空间；再者，对于连句成篇这部分没能留出足够的时间来处理，下步要进一步打磨课堂有效环节，争取更高效的完成教学任务。
　　评测练习：（设计说明：巩固练习本部分的语法结构和句型，学生通过主题相关的写作练习，自我评价和组间评价来检查自己的学习效果。）
　　Write a passage according to the following points and meanwhile every one should raise awareness of protecting wildlife and our environment.
　　现今环境问题令人堪忧，污染严重。据调查显示，中国长江江豚（finless porpoise）受人类活动影响濒临灭绝，目前总数不到1000只。假设你是李华，请用英文给WWF（世界自然保护基金组织）写一封信，请他们关注这一情况并提供帮助。写作要点：
　　1. 写明写信目的
　　2. 简述江豚生存现状(①由于我们人类导致的各种活动，江豚处在灭绝的危险中。②江豚的数量减少到了不足1000只，这使得人们意识到应该保护他们免受伤害。)
　　3. 希望该组织如何帮助（①我认为有些方法可以为江豚提供帮助②建立一个专门的基金组织（fund organization）并制定一些关于如何保护它们的规则（rules），我们可以保护江豚更好地生存下去）
　　4. 表示感谢并期待回复
　　注意：词数不少于100字；开头已给，不计入总词数。
　　Dear sir or madam，
　　I’m a student from Chongqing，China.___________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　评测结果分析：本班43人，75%以上的学生能较好地完成写作任务，少部分学生对于句式的把握还有欠缺，并且在语法的结构的使用跟灵活度上还有待进一步练习与把握。