约1420字。

　　Unit7Topic2
　　Section C
　　Ⅰ. Material analysis
　　本课是第七单元话题二的第三课时。本节课主要活动是1a和2。通过读前检测和阅读理解，锻炼学生语篇理解能力，学会用情态动词can和could谈论个人能力，并复习有关程度的表达法。还将进一步操练谈论过去和现在经历的表达法，学习有关过去不会做和现在会做的活动，锻炼学生运用知识和技能解决实际问题的能力。语音板块将进行单词匹配音标的练习和句子升降调的操练和模仿，要求学生注意单词及句子的重音位置，了解语音语调。
　　Ⅱ. Teaching aims
　　Knowledge aims
　　能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇：ago
　　熟练掌握并应用表示过去不能做couldn’t和现在能做could do事情的表达方式，如：
　　One year ago, she couldn’t do it at all.
　　When she was five, she could dance just a little.
　　She can do it well now. But she couldn’t do it at all in the past.
　　巩固现在进行时的表达方式：Maria is performing ballet.
　　能够掌握并应用情态动词could，如：
　　One year ago, she couldn’t do it at all.
　　When she was five, she could dance just a little.
　　能够掌握句子的升降调及单词在句子中的重音；
　　能根据发音规则拼读单词。
　　Skill aims
　　能够听懂有关谈论现在和过去能做和不能做的事情的对话和简单的故事；
　　能够在老师的帮助下或根据图片用所学的表达法叙述现在能做和不能做的事情，谈论过去的经历；
　　能够连贯、流畅地朗读课文；
　　能够参照图片或范例，应用转折连词but编写句子。
　　3. Emotional aims
　　通过小组间良性的竞争与合作，培养友好互助的精神；
　　通过学唱英文歌曲，体会学习英语的乐趣。
　　Ⅲ. The key points and difficult points
　　Key points
　　能够用英语谈论过去不能做couldn’t和现在能做can do事情的表达方式；   
　　能用can…but…couldn’t…句型描述经历。
　　2. Difficult points
　　能够运用表示过去不能做couldn’t和现在能做can do事情的表达方式编写短文。
　　Ⅳ. Learning strategies
　　运用表格能够帮助学生记忆阅读短文的主要信息。