《How can we become good learners》学案
- 资源简介:
约3430字。
Unit 1 How can we become good learners?
Period 1
Section A(1a-2d)
课型:听说课 主编人 :张玲 审核人: No. 001
English Proverb: More haste, less speed.
欲速则不达。
学习目标:
1.讨论怎样学习(难点)
2.How 引导的特殊疑问句及其回答(重点)
学 习 过 程
一. 自主学习
1. 预习P1-2课文, 划译下列单词短语。
⑴textbook 教材 ⑵conversation 对话 ⑶aloud 大声地
⑷pronunciation 发音 ⑸sentence 句子 ⑹patient 耐心
⑺word card 单词卡
2. 根据首字母或汉语提示写单词完成句子。
1﹚.I study English _____(通过) listening to tapes.
2﹚. Please read the text __________(大声地).
3﹚.Have you ever made ____________(单词卡).
4﹚. His p_______ is poor. I can’t understand his words.
5﹚.Do you ever practice c__________ with your friends?
二. 合作探究
1. Write down ways of giving advice.写下5种提建议的方式。
2. It’s too hard to understand spoken English.(翻译这个句子)
3. “do sth. by doing sth”意思为 。例如:They study by working in groups.
三.交流展示
1. Let’s learn (学一学 ) 快问快答, 快速反应
根据图片和问题来学习新单词,新词组和新句型。
2. Let’s listen (听一听) 认真阅读听力题型,注意听力技巧,把握关键词.
3. Let’s show (演一演)
向本组内学习英语较好的同学询问其学习方法,借助本节课所学的知识点,切实从中学到东西而且可以组内相互监督,实施一段时间。
四.巩固提升:(要求闭卷,单独完成,用时8-10分钟)
根据提示完成句子
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