¡¡¡¡Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes
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¡¡¡¡The First Period
¡¡¡¡¢ñ£®Teaching Aims and Demands
¡¡¡¡1£®Knowledge Objects
¡¡¡¡(1) Key Vocabulary£ºallow, drive, pierce, driver, license, silly
¡¡¡¡(2) Target Language
¡¡¡¡I think teenagers should be allowed to go out with their friends.
¡¡¡¡I agree. They ¡­
¡¡¡¡(3) Structure
¡¡¡¡should be allowed to
¡¡¡¡2£®Ability Objects
¡¡¡¡(1) Train students' listening skill.
¡¡¡¡(2) Train students' communicative competence.
¡¡¡¡3£®Moral Object
¡¡¡¡Students should do what they are allowed to do and avoid doing what they aren't allowed to do.
¡¡¡¡¢ò£®Teaching Key Points
¡¡¡¡1£®Target language
¡¡¡¡2£®The structure: should be allowed to
¡¡¡¡¢ó£®Teaching Difficult Point£ºThe structure: should be allowed to
¡¡¡¡¢ô£®Teaching Methods
¡¡¡¡1£®Scene teaching method
¡¡¡¡2£®Teaching by induction
¡¡¡¡3£®Pairwork
¡¡¡¡¢õ£®Teaching Aids£º1£®A tape recorder 2£®A projector
¡¡¡¡¢ö£®Teaching Procedures
¡¡¡¡Step ¢ñ Revision
¡¡¡¡Show the following on the screen by a projector.
¡¡¡¡go out at night  collect stamps  be alone at home
¡¡¡¡ask the teacher questions  drink milk  read English magazines
¡¡¡¡eat eggs  write letters
¡¡¡¡Asdents to make sentences with the phrases above using the structure