约2420字。

新人教版七年级上册英语导学案
　　课题: Starter Unit 2 What’s this in English?              课型：新课
　　时间：2013年9月              主备：      使用人：            
　　学生学案 教师导案
　　Starter  Unit 2  What’s this in English?
　　第一课时（section A1a—1c）
　　一．学习目标:
　　（1）知识与技能: 1.复习巩固字母Aa—Hh 。
　　2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。
　　3.七个表示物体的单词的熟练掌握。
　　4.确认物体的句型：What is this in English?
　　（2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。
　　（3）情感态度价值观:培养乐于助人的精神。
　　二、学习重点、难点
　　1.七个表示物体的单词map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacilt的熟练掌握。
　　2.确认物体的句型：What is this in English?
　　It's/ a /an/  map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt.
　　3. 区分a和an的用法。
　　三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。
　　四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案
　　五．学习过程：
　　回顾反馈 预习提纲
　　1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。
　　2.小组合作用英语完成对话。
　　熟识朋友见面的问候语和应答。
　　—— Hello, Frank!
　　—— Hi, Cindy! How are you?
　　——  I'm fine/OK, thanks.
　　明确目标 学案导学
　　学生自读目标 完成预习部分
　　自主学习 合作探究
　　一天见面打招呼的用语 。
　　---Good morning, Helen!  ---             , Bob!
　　---Good          , Eric!   ---Good afternoon, Grace!
　　---Good evening, Helen!   ----         , Dale!
　　---Hi, Alice!  ---Hi, Cindy!
　　---Hello, Frank!  ---Hello, Dale!
　　展示提炼 拓展延伸
　　1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。