《Computers-Language in use》教案
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约1810字。
Module 7 Computers
Unit 3 Language in use
课型 Revision and application
教材分析 本单元是一个练习单元,是通过练习和活动,对学生在本模块一、二单元中所学的电脑方面的基本词汇、一般现在时的特殊疑问句和答句等知识进行复习和巩固,使学生能更为透彻地理解、更为准确运用所学知识。
语言知识目标 1. 语法:复习巩固一般现在时的用法,尤其是本模块所学的一般现在时特殊疑问形式
2. 词汇:①生词:holiday ②复习本模块所学的有关电脑方面的词汇
语言技能目标 1. 听:能听懂所学的有关电脑方面的词汇;听懂一般现在时的特殊疑问句
2. 说:能就电脑的使用进行简单的问答;能运用一般现在时特殊疑问形式进行问答
3. 读:能读懂简单的特殊疑问句及其回答
4. 写:能结合本模块所学的语言知识,准确运用所学句型结构写出相关的表达
学习策略目标 1. 认知策略:联系、归纳、推测等技能。如能通过观察、应用,总结归纳出一般现在时特殊疑问句的用法
2. 调控策略:从同伴处得到反馈,对自己在叙述及书写中的错误进行修改
3. 合作学习策略:同学之间互相学习,取长补短
文化意识目标 了解不同国家和地区的人们使用电脑的情况
情感态度目标 通过学习电脑方面的词汇提高对英语的学习兴趣
任务 设计一个有关电脑方面的问卷
教学重点 1.
教学难点 较熟练地运用本模块中所学的词汇和句型,区别应用助动词do, does
教学方法 任务教学法
教学设备 录音机;多媒体课件
教
学
过
程
教学步骤 设计意图 教师活动 学生活动
Step 1
Warming
-up 对本模块所学的有关电脑的词汇进行复习,在复习过程中调动学生的学习积极性。强化对词汇及一些动宾搭配的理解、记忆和掌握,为任务的开展做好词汇的储备。 1.Greetings.
2.Review the words.
1) I can see pictures and information on it. (screen)
2) I can use it to print my homework. (printer)
3) I can type information into the computer. (keyboard).
4) I can click it and open a new document. (mouse). What are they?
3. Show some pictures to review the text of Unit 1 and Unit 2.
1. Greetings
2. Guessing.
3. Look at the pictures, and answer the teacher’s questions.
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