约1420字。

Unit 2 Liu Xiang was trained for gold.
　　教案设计
　　一、 教案背景
　　1，面向学生： √中学   □小学         2，学科：英语
　　2，课时：1
　　3，学生课前准备：
　　一、 了解刘翔的个人资料
　　二、 自学并掌握本课单词
　　二、 教学课题
　　语言知识方面：
　　1. Key vocabulary : encourage , medal , set , set up , yearbook , represent , advertisement , coach , sportsman , overnight , skill , hurdling , sportswoman , race
　　2. Grammar : 一般过去时和一般将来时的被动语态
　　技能方面：
　　1.能够熟练应用一般过去时和一般将来时的被动语态表达交流
　　2.能对过去时和一般将来的生活经历进行描述
　　三、 教材分析
　　本课以刘翔话题展开讨论，对一般过去时和一般将来时的被动语态进行学习，与情景中实现教学目标。
　　【教学重点与难点】
　　重点：掌握并熟练运用单词以及一般过去时和一般将来时的被动语态
　　难点：能写出自己的一段难忘经历和将来的打算。
　　四、 教学方法
　　1、讲授法：精讲文章中出现的重难点单词、短语的用法和句子。
　　2、练习法：通过相关的题目，如：选择题，对重点单词、短语和句型的运用加以练习巩固
　　讨论法：通过同桌间及小组内讨论、交流。
　　五、 教学过程
　　Teaching Steps
　　Step 1 Warming-up
　　1. Talk something about Liu Xiang.
　　2. Show some pictures .Look at the pictures and the title of the passage. Say what you know about Liu Xiang and how he became a sporting hero.
　　3. Introduce the new words.
　　Step 2 Reading
　　1. Read the passage in Activity 2.
　　2. Play the tape and have them read and follow.
　　3. Read the passage again.
　　Step 3 Do exercises
　　1. Read the passage and choose the sentence which best expresses the main idea.