约3550字。

　　新目标九年级Unit 15 We’re trying to save the manatees复习教案
　　Teachers’ words: Protect the animals is practice ourselves.
　　教材分析.：学习有关环境保护的语言，使用简单的目标语言制作环境保护宣传海报
　　能掌握本节的表示动物名称的表达，注意听力获取信息的能力培养。 Learning aims:1.Master the words and phrases and grammar points of this part  .
　　1. Debate an issue .
　　Main and difficult  points ：words and phrases  some describe words and phrases
　　Learning steps:
　　Step 1:Translate the words.
　　1.海牛           2.毛皮的           3.巨大的，庞大的           4.顽皮的，爱玩耍的           5.侵犯的，挑衅的           6.灰色的           7.有斑点的           8.袋鼠           9.黑猩猩           10.猎豹            11.沼泽地            12.生长环境，栖息地            13.水生植物，水生动物            14.饲料，动物的食物            15.植物（总称）            16.称，称，……重量            17.发现，发觉            18.被污染的          
　　Step 2:Do 1a
　　Step 3:Listening practice .
　　1b.Listen and circle the words in 1a that Victor and Ginny use to describe the animals.
　　Step4:Groupwork.
　　Think of an animal that is the same as you in some ways .
　　Write down and let others guess what kind of animal you are like.
　　Step5:Listening.(2a,2b),then check the answers .
　　Step 6:精讲精练
　　1. We’re trying to save the manatees!我们正在设法拯救海牛！
　　Try是动词，意为“试图，设法”
　　如：我正设法算出这道数学题。        动词try还表示“试”、“尝试”，“试用”
　　你试过种药了吗？       
　　拓展：try搭配的词组：try to do sth设法做某事；try on试穿；try out尝试，实验；try one’s best尽全力；have a try试一下。
　　⑴明天我将尽量早来。          ⑵他还没有试穿过这件毛衣。         ⑶我们的老师总是尝试一些新的想法。        ⑷Lucy将尽力赶上其他同学。