约1870字。

　　七年级英语（上）Unit 8 When is your birthday复习教学设计
　　一、 复习内容及分析
　　本单元通过谈论出生日期“When is your birthday？my birthday is …… ”以及询问父母亲的生日When is your mother’s birthday? My mother’s birthday is January 9th,When is your father’s birthday？It is…… 以口（笔）头谈论出生日期，询问了解父母、同学的生日以及了解中国的重要节日（Niationary Day. Children’s Day ,Women’s day 等）为本单元的教学目标，问答、谈话讨论等训练形式完成目标语言输入。以谈论When is your birthday ? When is teacher’s day？ When is your School Day/English party/Art festival?
　　本单元内容符合学生的需要，贴近学生的实际生活，从而达到培养学生的综合运用语言能力、实践能力、合作精神和创新意识、达到提高学习兴趣的教学总目标。
　　二、单元整体目标分析
　　知识与能力：
　　1.词汇：
　　A.理解并识记十二个月份的名称、序数词1到31的表达法、单词date  happy  age  old  birthday  party  trip  art  festival  Chinese  music  year，
　　B.掌握speech contest   how old  basketball game volleyball game school day year old
　　2.句型： 
　　(1)When is your birthday？My birthday is...
　　(2)When is Vera’s birthday? Vera’birthday is January 21st.
　　(3)How old are you？I’m thirteen.
　　(4) When is his/her birthday? His/Her birthday is… .
　　3. 掌握序数词的构成和日期 ( 年、月、日 ) 的表达法
　　4. 正确使用 when 引导的特殊疑问句询问日期，运用所学语言进行口语交际。
　　5. 能够将所学语言用于写作。
　　过程与方法
　　采用任务型复习、合作交流等复习方法，以学生为主体，强调学生的自主复习，鼓励学生大胆运用语言，并在语言使用过程中掌握巩固新知。通过pairwork, free talk反复练习使用，达到熟练使用新句型的目的。
　　情感态度与价值观：
　　通过复习本单元的内容，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，使学生能在小组活动中积极与他人合作交流，相互帮助，共同完成学习任务；培养学生的交际能力和学习主动性。通过谈论父母的生日对学生进行感恩教育，孝敬父母，
　　三、重点难点 
　　月份、日期的表达，询问和回答生日和年龄。   
　　四、教法、学法指导  
　　任务型复习教学法、交际法、练习法等。自主复习与小组合作相结合，听说与读写相结合，知识学习与技能培养相结合。
　　教学内容 Unit8 When is your birthday？(Revision)
　　课时 1课时 教学对象 七年级学生 执教者 王小丽
　　一、 教材内容分析
　　复习谈论出生日期“When is your birthday？my birthday is …… ”以及询问父母亲的生日