约1190字。

　　Module 5  Healthy food   
　　Unit 1  Have we got any oranges?
　　陶志旭
　　教学内容简析：
　　本模块的话题是饮食，是学生比较感兴趣的话题。挑食、吃零食在学生中是种比较普遍的现象。随着人们生活水平的提高，人们所吃的东西、所了解的东西也越来越多，一些国外的食品、水果等也为中国学生所熟知和食用。饮食话题符合学生的年龄特点，而且中学阶段的学生对健康饮食了解相对较少，因此有必要培养他们健康饮食的习惯。
　　目标定位：
　　本单元的教学重点是学生能听懂包含食品的对话，用have/has got 谈论食品。通过任务活动使
　　学生能自如地运用所学英语进行交流，将输入的语言信息在一定的语境下合理输出。
　　语言知识目标：
　　1、熟记有关食物的单词
　　2、掌握have/has got 表示 “有”并会使用其一般疑问句；
　　3、some 和any的用法；
　　语言技能目标：
　　1. 听懂包含食品的对话
　　2．用have/has got 谈论食品
　　情感态度：
　　了解更多关于健康食品的相关知识，养成健康合理的饮食习惯。
　　学习策略：
　　自主学习：能借助词汇图掌握单词。
　　合作学习：能够两人一组自由谈论食品，形成合作学习的氛围
　　教学流程
　　I. 课前预习Warming-up
　　1. Read the words, phrases about food in English.
　　healthy, orange, drinit, vegetable, beef, carrot, chicice, melon, milk, onion, pork, potato, tomato
　　2.食物单词大比拼
　　Ask the students: Do you know any other food words? Can you write them
　　down ? Make a word map.
　　II. 课上探究
　　Task 1 Work in pairs. Match the words with the pictures.
　　Get the students to match the words with the pictures, then check the answers in pairs.
　　Task 2 Label the food and drink in the pictures with these words.
　　Task3 Listening tasks
　　本部分听力的目的在于训练学生从听力材料中获取相关食品的信息。
　　1.Listen and check the food and drink they have got.
　　学生对这些单词可能还不熟悉，不能建立音与意的联系，给听力造成不便，因此可以先开展读单词的活动。