约3180字。

　　Unit 1 Getting to 教案
　　Hello!
　　Section A（第1课时）
　　一、教学课题：To know English (认识英语)
　　二、教学内容：1. Let the students to know the English.
　　2. To show something about the English
　　3. The way to learn English.
　　三、教学目标：1. Make the students to know the importance of the English.
　　2. To stimulate the interest of learning English.
　　四、教学重点：英语的重要性。
　　五、教学难点：英语学习兴趣的激发。
　　六、教学准备：让学生准备一些生活中常见的含有英语的图片。
　　七、教具：1.小黑板2. 常见的一些带有英语字母或单词的物品。（如：衣服，礼品盒，食物等）。
　　八、课型：New lesson
　　九、教学过程：
　　活动设计 设计意图
　　学生展示图片，讨论生活中的英语标识。 让学生在展示中了解英语
　　猜猜看，让学生猜测教师展示的图片或物品。 激发学生的求知欲望。
　　让学生了解简单的一些英语日常用语。如hi! Good morning等。 通过一些学生使用的日常用语，让学生体会英语的趣味性。
　　学生讨论学习英语的方法 体现学生自主学习。
　　教师总结相关的学习方式、方法。 给学生一个具体的可行的方案。
　　Step 1 Presentation
　　Use the computer; let the students know what is English?
　　Step 2 Talk and write
　　Let students look some pictures\, get them guess what are they?
　　Step 3. Discuss and read
　　Make the whole class into several groups. Make them to write and discuss what’s in English in our life?
　　Step 4 Team competition
　　Get each team to write how to learn English. Help them to make a plan of English learning.
　　Step 5 Summarization
　　Teacher made a conclusion. Get the students know the importance of the English. 
　　十、课后小结
　　本节课是让学生通过对一些物品或图片的欣赏，让学生对英语有一定的了解，其实也就是学习别人说话。让学生能产生学习英语的兴趣和热情。
　　Section A（第2课时）
　　一、教学课题：Hello! Section A
　　二、教学内容：1.对字母Aa~Zz的认识,包括它们的读音、笔顺和类别。
　　2. 人们早晨、上午见面的问候语以及朋友之间或熟人之间的打招呼问候语。
　　三、教学目标：通过学习让学生掌握简单的日常交际用语。
　　四、教学重点：询问名字的方法及回答。
　　五、教学难点：英文字母的书写及应用。
　　六、教学准备： 安排学生课前准备好相关的字母卡片。
　　七、教具：字母卡片。人物图片。
　　八、课型：新授
　　九、教学过程
　　活动设计 设计意图
　　问候朋友，情景练习 通过介绍，让学生了解基本的问候语
　　做名片 通过名片制作让学生掌握问名字的方法
　　学生看有关字母的图片 通过图片认识字母
　　字母卡片辨认比赛 通过比赛让学生迅速掌握Aa~Gg这些字母
　　缩略词词义比较 介绍常见的英文缩略词的含义，浓厚学生的学习兴趣
　　Step 1.presentation
　　To asdents to “Stand up”, use the gesture to make the students know the meaning of the “Stand up”, “sit down”.