约8110字。

　　Unit 6 Do you like bananas?
　　单元整体说明
　　单元教材分析
　　本单元主要学习动词like的肯定句、否定句的用法；动词like的一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答。本单元以介绍食物，谈论喜欢与厌恶为主题，设计了三个任务：先是搜集、利用图片来介绍有关的食物，学习一些食物名词；然后是学习询问对方喜欢与不喜欢的食物，掌握动词like的一般疑问句的构成以及它的肯定、否定的回答；最后是用所学过的食物名词制定一次野炊活动的采购单。本单元的重点内容仍然是行为动词在一般现在时句子中的使用，应该是上一个单元内容的延伸，通过本单元的教学，学生应初步掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句、一般疑问句的构成以及简单的回答。
　　单元知识系统(树)
　　Do you／they like salad? Yes，I／they do．／No，I／they don’t．
　　Does he／she like salad?  Yes，he／she does．／No，he／she doesn’t.
　　I/They like oranges． I／They don’t like oranges．
　　He／She likes ice cream． He／She doesn’t like bananas．
　　单元总体目标
　　学会使用动词like询问对方喜欢与不喜欢的食物；学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物；学会营养配餐并能够制作购物单和调查表。
　　单元重难点一览
　　重点     难点
　　1．复习词汇：like
　　2．词汇：banana，hamburger，tomato，broccoli，French fries，
　　orange，ice cream，salad，strawberry，breanch，  dinner，egg，apple，chicit，vegetable
　　3．句型：Do you/they like salad? Yes，I/they do．／No，I／they don’t．
　　Does he/she like salad?  Yes，he/she does．／No，he/she doesn’t.
　　I/They like oranges． I/They don’t like oranges．
　　He/She likes ice cream． He/She doesn’t like bananas． 语法重点：动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答。
　　单元学情分析
　　本单元的主题是使用动词like询问对方对食物的喜好；谈论自己与他人喜欢吃的食物，学习并掌握行为动词的一般现在时的使用。通过前一单元的学习，学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用，再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练，一定会使学生有更深刻的印象；同时教师要善于总结、比较以帮助学生了解构成规律，正确把握所学内容。
　　单元教学建议
　　采用Different opinions和Classifying的学习策略，利用实物、教学图片等来展开课    堂Pairwork问答式或groupwork讨论式的口语交际活动，使用like询问对方对食物的喜好和谈论自己、他人喜欢吃的食物。本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取演示讲解的方式进行教学，让学生进行情景操练、反复使用；口语教学——采取pairwork问答式和groupwork讨论式的口语交际活动互相操练练习；阅读教学——让学生学会抓住主要词汇和句型；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填空、造词为主；语法教学——比较不同、总结规律、模仿操练。
　　单元课时分配
　　本单元用3课时教学
　　Section A部分用1课时
　　Section B部分用1课时