约7850字。

　　Lesson 1-4 教学设计
　　一、教学设计思路
　　围绕教材线索，采用灵活的教学方式进行本单元学习，轻松愉快的熟练本单元的学习内容。
　　二、教学目标
　　（一）知识
　　掌握下列重点词汇和短语
　　modern  gold  event  close  race  seem  luck  tennis  such  believe  able  great  practice   catch up with   up and down  do your best  set/break a word record  win a gold medal
　　理解下列词汇和短语
　　Olympics  ancient  BC  pete  medal  athlete  silver  bronze  event  freestyle spectator   cheer  excited  fit  give up 
　　掌握下列句型
　　What about this?
　　Have a good time.
　　Good luc!
　　Do your best!
　　Don’t give up.
　　We believe in you.
　　（二）能力
　　了解奥运会相关知识，能听懂老师有关奥林匹克话题的陈述并参与讨论。能就日常生活中的祝愿和恭喜的话题与他人交流。
　　（三）情感
　　通过了解著名的奥运人物。增强为国争光的和努力、勤奋、拼搏的意识，为实现自己的理想而奋斗。
　　三、教学重点、难点
　　熟悉一些与体育相关的词汇，掌握重点词汇和短语。
　　四、教学媒体
　　计算机 相关图片 学生活动所需要的体育道具
　　五、教学过程
　　（一）巧妙导入
　　方法1：通过给同学们展示一些与奥运相关的图片（参见图片资源），根据图片提出相关问题，导入本单元所学的主要内容。
　　方法2：为学生播放奥运录像（参见视频资源），引入所学课文。
　　（一）创设情境，紧贴现实进行讲解
　　方法1：教师可以借助相关图片，介绍奥运相关知识，同时引出相关词汇和短语。